8 800 550-74-15- 5 лучших игр на речевой выдох
- Акцент
- Артикуляционная гимнастика
- Артикуляционная гимнастика «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
- Артикуляционная гимнастика «Гармошка»
- Артикуляционная гимнастика «Качели»
- Артикуляционная гимнастика «Лошадка»
- Артикуляционная гимнастика Упражнение «Змейка»
- Артикуляционная гимнастика Упражнение «Часики»
- Билингвизм и его разновидности
- В каком возрасте стоит показать ребенка логопеду
- Важность дыхания для обеспечения правильной речи
- Ведение беседы с неговорящим малышом
- Взаимодействие логопеда и родителей в коррекции произношения
- Взаимодействие родителей ребенка и логопеда в коррекции речевого развития
- Влияние логопедического массажа на исправление недостатков артикуляции
- Влияние мелкой моторики на развитие правильной речи у детей
- Влияние применения информационных технологий на логопедических занятиях в детсаду
- Возможно ли присутствие родителей на занятиях
- Дети и мультфильмы
- Дети с особенностями развития
- Дети с речевыми нарушениями в комбинированной группе детсада, их успешная социализация
- Детское речевое развитие до и после рождения
- Дисграфия и ее лечение у младшего школьника
- Для чего требуются занятия с педагогом-логопедом
- Домашнее задание от логопеда – прихоть или необходимость
- Если у ребенка проблемы с грамотой
- Заикание, только факты
- Зачем педагог-логопед дает задания на дом
- Звуковая автоматизация как один из аспектов успешной коррекционной работы
- Звукопроизношение у ребенка
- Здоровье сберегающие методики в ходе коррекционных занятий
- Игра как элемент логопедической работы
- Игровые приемы в логопедической работе
- Игры для дошкольников, направленные на развитие правильной артикуляции
- Игры с предметами от 6 месяцев
- Игры, развивающие речь
- Игры, развивающие речь от 1 года
- Игры, развивающие речь от 2 до 3 лет
- Инсульт – причины, симптомы, лечение
- Интеграция логопедии и других образовательных областей
- Интеллектуальное развитие детей в составе логопедической группы
- Интеллектуальное развитие детей с общими нарушениями речи
- Использование блоков и палочек для развития речи и интеллекта
- Использование мимики и пантомимики для развития коммуникативных навыков
- Использование мнемодорожек и мнемотаблиц для развития речи
- Использование нетрадиционных приемов в логопедии
- Использование скороговорок в постановке речи младших школьников
- Как выбрать квалифицированного логопеда для своего малыша
- Как долго нужно посещать логопедические занятия?
- Как досуг ребенка влияет на его способность говорить
- Как осуществляется процесс обследования ученика
- Как помочь дошкольнику говорить?
- Как помочь ребенку запомнить графические символы
- Как понять, есть ли нарушения речи у ребенка
- Как развить речевое дыхание
- Как развить устную разговорную речь у детей с множественными нарушениями развития
- Как часто необходимо посещать занятия?
- Какие материалы логопед использует на занятиях
- Какими должны быть первые книжки ребенка
- Корректность произношения как залог успеха ребенка в учебной деятельности
- Коррекция произношения звука «Р»
- Коррекция речевых нарушений на основе применения фольклорных жанров
- Логопед советует родителям
- Логопедическая практика с применением Скайпа
- Логопедическая работа с детьми в возрасте до 3 лет
- Логопедическая ритмика для малышей с патологиями речи
- Мастерим универсальные игровые пособия
- Методика коррекции произношения при тугоухости
- Методы лечения заикания специалистами Великобритании
- Методы работы, направленные на обогащение словарного запаса детей с ОНР
- Могут ли родители сами исправить речь ребенку
- Могут ли родители сами определить нужен ли логопед
- Можно ли исправить нарушение речи у взрослого
- Монолог – как мощный инструмент развития связной речи
- Музыка и логоритмика на занятиях для детей с проблемой заикания
- Музыкотерапия для коррекции дизартрии взрослых людей с очаговыми поражениями головного мозга
- Мутизм
- Начальные приемы формирования речи неговорящих детей, находящихся в стационаре (тяжелые случаи)
- Необходимость выполнения домашних заданий в логопедической коррекционной работе
- Необходимость занятий с логопедом
- Необходимость коррекции недостатков речи в раннем возрасте
- Новейшие методики развития и исправления речи дошкольников
- Нужен ли логопед взрослому человеку
- Нужна ли помощь логопеда
- Обязательно ли нужно выполнять задания логопеда на дому
- Оказание помощи детям с задержкой речи
- Организация полезного общения родителей и детей
- Основные диагностические методики при дисграфии
- Основные отличия логопедического подхода между групповыми и индивидуальными занятиями
- Особенности логопедических занятий с малышами 1-3 лет
- Особенности логопедической практики в школе
- Особенности развития речевого дыхания у детей дошкольного возраста
- Особенности формирования связной речи у дошкольника
- От операции спасет логопед
- Пальчиковая гимнастика для развития речи
- Подготовка к школьному обучению детей с заиканием
- Подробнее о лечении заикания
- Подробнее о пользе логопедического массажа
- Польза заучивания стихов наизусть
- Польза мелкой моторики для развития речи и логического мышления детей с ОНР
- Польза моделирования в логопедии
- Постепенность при овладении навыком чтения
- Почему у логопедов становится больше работы
- Преимущество занятий с логопедом дома
- Прививаем любовь к чтению с детства
- Применение игровых методик в логопедической работе
- Применение игровых методик в работе педагога-логопеда
- Примеры логопедических игр с песком
- Развиваем мелкую моторику
- Развиваем монологическую речь с помощью сказок
- Развиваем правильное речевое дыхание, играя
- Развиваем речь ребенка — общаясь с ним
- Развиваем речь ребенка в домашних условиях
- Развитие детской речи в семейных условиях
- Развитие речи ребенка
- Развитие фонематического слуха
- Разновидности речевых нарушений и причины, их провоцирующие
- Раннее двуязычие, мнение логопедов
- Распространенные ошибки поведения родителей
- Результат работы логопеда «Буду Говорить»
- Речевые дефекты у взрослых: что можно сделать?
- Решение проблемы заикания у детей
- Рисование как неотъемлемая часть развития речи
- Рисование как прием логопедической работы с речевыми проблемами дошкольников
- Рисование как способ коррекции речевых нарушений дошкольников
- Рисование песком на логопедических занятиях
- Роль правильного произношения при обучении чтению и письму
- Роль психолога в лечении заикания
- Роль театрального кружка в логопедическом развитии дошкольников
- Связная речь дошкольников
- Скороговорение как аспект учебной и внеклассной деятельности школьников младших классов
- Скороговорки на занятиях с младшими школьниками
- Слоговая таблица для обучения чтению
- Совместная работа логопеда и учителя по физкультуре в коррекции речевого развития
- Специфика занятий с логопедом при сенсомоторной алалии
- Специфика коррекции фонетической стороны произношения
- Специфика логопедических занятий при дизартрии
- Специфика социализации детей с дефектами речи
- Тахилалия
- Традиционные и новейшие методы, используемые для достижения автоматизации звуков
- Тренировка дыхания у заикающихся подростков
- Трудности речевого развития в современном обществе
- Упражнения для детей с дизартрией
- Упражнения для развития мелкой моторики для детей 1-3 лет
- Упражнения для развития мелкой моторики у детей 3-6 лет
- Физиологическое действие логопедического массажа
- Формирование звукопроизношения при артикуляторно-фонетической дислалии
- Формируем представление о тексте у младших школьников
- Формы совместной деятельности логопеда и преподавателя физкультуры
- Что должны знать родители о развитии речевого интеллекта ребенка.
- Что должны знать родители о развитии речевого интеллекта ребенка.
- Что читать детям в зависимости от возраста
- Эффективность логопедических заданий по скайпу
Заполните форму и получите купон на одно бесплатное занятие действует один месяц