
Специалисты
Живайкина Наталья Васильевна
Скачать фотоУчитель - Логопед
Родилась 14 февраля 1973 году в республике Мордовия. В 1992 году закончила педагогическое училище и работала учителем начальных классов в школе. В 1999 году закончила МГПИ им. М.Е.Евсевьева по специальности: Олигофренопедагог, учитель-логопед.Работала в детском саду логопедом 21 год. В 2020 году устроилась в компанию ООО Буду говорить. Работаю по настоящее время. Работаю с детьми с 3-х лет, каждому ребенку индивидуальный подход, занятия провожу в игровой форме.
Образование
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 1999 г.
Сертификат: «Инновационные формы работы с семьей в условиях реализации ФГОС», 2019 г., Сертификат: «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС», 2019 г., Сертификат: » Фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации, Медицинская реабилитация речи и глотания, Ораторское искусство», 2019 г.
Лобанова Анна Викторовна
Скачать фотоУчитель - Логопед, Олигофренопедагог
Современные дети живут и общаются в виртуальном мире, и моя первоочередная задача открыть детям удивительный мир речи. Я помогаю своим ученикам успешно справляться с нарушениями речи. Я профессионально компетентна, обладаю выдержкой, терпением, доброжелательностью и находчивостью. Постоянно стремлюсь к самосовершенствованию. Повышаю свою квалификацию, оттачиваю мастерство.
Образование
Уральский государственный педагогический университет, 1997 г.
Удостоверение: «Организация и содержание педагогической деятельности образовательной организации в условиях введения ФГОС ОО для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г., Удостоверение: «Культурная практика становления и развития ценностных ориентиров ребенка дошкольного возраста», 2019 г., Удостоверение: «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ», 2018 г.
Исаенко Елизавета Сергеевна
Скачать фотоЛогопед
Работаю логопедом-дефектологом 8 лет. Провожу занятия с детьми и взрослыми. Занимаюсь развитием ВПФ: речь, внимание, мышление и память. Всегда работаю на результат. Умею находить подход к детям. Активно использую различные техники логопедического массажа для коррекции произношения речи. В работе использую современные методы и приемы.
Образование
Тюменский государственный университет, 2016 г.,
Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, 2020 г.
Удостоверение: «Современный взгляд на социально — психологическое сопровождение обучающихся профессиональных образовательных организаций», 2019 г.,
Удостоверение: «Планирование работы учителя — дефектолога в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов», 2018 г.
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Ринолалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Арбатская, Бауманская, Маяковская, Смоленская, Трубная, Чистые пруды,
Потоцкая Марьяна Витальевна
Скачать фотоОлигофренопедагог, Логопед
Логопед высшей квалификационной категории.
Более 20 публикаций в средствах массовой информации.
Выступления на Всероссийских и международных научно-практических конференциях и семинарах.
Лауреат конкурса педагогических достижений «Педегог-дефектолог Петроградской стороны».
Член жюри городского профессионального конкурса.
Член городского Совета логопедов ОУ Санкт-Петербурга.
За педагогический труд отмечена благодарностями:
- администрации Петроградского района Санкт-Петербурга
- Комитета по образованию Санкт-Петербурга
- регионального отделения Политической партии «Единая Россия»
- фонда научных исследований в области гуманитарных наук «Знание — сила»
Благодарственными письмами и грамотами:
- Санкт-Петербургской Академии последипломного педагогического образования
- Международной общественной организации Ротари клуб «Санкт-Петербург»
Образование
Ленинградский государственный педагогический институт имени А.И. Герцена, 1988 г.
Свидетельство: «Программа повышения качества образования», 2001 г., Свидетельство: » Здоровый образ жизни (технологии обучения)», 2005 г., Удостоверение: «Инновационные технологии коррекции нарушений письменной речи у младших школьников», 2012 г., Удостоверение: «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г.
Специализация
Дисграфия, Дислалия, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Козлова Светлана Владимировна
Скачать фотоУчитель-логопед
С сентября 1999 года по май 2019 года работала учителем-логопедом в общеобразовательной школе. С сентября 2019 года — частным образом. По совместительству работала логопедом в саду и центре детского творчества. Наиболее часто занимаюсь нарушениями письма и чтения (дисграфия, дизорфография, дислексия), обучение чтению и письму; фоненико-фонематическим недоразвитием; нарушениями звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза, нарушениями произношения (дислалия, дизартрия) Владею логопедическим массажем. С мая 2020 года работаю дистанционно в zoom: с детьми 5 — 6 лет, учащимися 1-4 классов.
Образование
Московский государственный педагогический университет, 2000 г.
Удостоверение: » Логопедическая ритмика: Современные методики в работе с детьми с нарушениями речи», 2019 г., Удостоверение: » Психологические особенности и механизмы развития ребёнка младшего школьного возраста», 2017 г., Сертификат: «Психолого-педагогические приёмы и технологии эффективного взаимодействия с родителями учащихся», 2016 г., Удостоверение: «Традиционные и инновационные подходы коррекции звукопроизношения», 2015 г., Удостоверение: «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи», 2014 г., Сертификат: «Особенности работы с детьми с особыми образовательными потребностями: дети-инвалиды и дети «группы риска», 2016 г., Удостоверение: «Диагностика, коррекция и предупреждение нарушений устной и письменной речи у младших школьников», 2013 г., Сертификат: «Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте», 2017 г., Удостоверение: «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей», 2014 г., Сертификат: «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии», 2016 г., Сертификат: «Технологии диагностики и коррекции общего незоразвития речи в современной логопедии», 2016 г.
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Середа Марина Васильевна
Скачать фотоУчитель-логопед
Образование
Московский педагогический государственный университет, 2012 г.
Специализация
Аутизм, Афазия, Детский церебральный паралич, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе, Ринолалия, Умственная отсталость, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Коммунарка, Ольховая, Прокшино, Румянцево, Саларьево, Тёплый стан, Тропарёво, Филатов луг, Юго-Западная, Ясенево,
Черкасова Юлия Валерьевна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Соавтор программы «По подготовке к школе» в компании «Буду Говорить».
Образование: ГОУ ДПО Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2006. Специальность: Логопедия; Повышение квалификации: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2006 «Управление ВОП в педагогической деятельности воспитателя в современных условиях», Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве,2020.»Эффективные методы запуска речи у неговорящих детей». Сертификаты: Мерсибо «Проведение дистанционных развивающих занятий с детьми с помощью интерактивных технологий, 2020, «Актуальные направления логопедической работы по преодолению ОНР III B II-III уровня»,2020, «Эффективная организация игрового процесса в работе над звукопроизношением детей с ОВЗ»,2020, «Зондовый массаж в комплексной работе по преодолению дизартрии у детей с ОВЗ»,2020. «Эффективные приемы логопедической и психологической помощи будущим первоклассникам»,2020.
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», 2021. Специальность: Психолог-консультант.
Специализация
Метро
Жиркина Екатерина Михайловна
Скачать фотоЛогопед
Являюсь активным, эрудированным, методически грамотным и инициативным специалистом. Имею высокие профессиональные качества, такие как: умение анализировать педагогическую деятельность, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения. Использую в своей работе новейшие интерактивные технологии и методики. В работе всегда добиваюсь высоких результатов в обучении и воспитании детей с различными нарушениями речи.Определяю причины и механизмы нарушений у детей и использую различные методы, результаты диагностического обследования, информационный материал. Осуществляю комплектование подгрупп по результатам диагностики с учетом структуры нарушения, психофизических особенностей и возможностей учащихся. Развиваю компенсаторные возможности каждого ребенка, выполняю ориентированную коррекцию, слежу за динамикой и продвижением.
Образование
Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, 2009 г.
Удостоверение: «Логопедические технологии в коррекционно-оздоровительной работе», 2021 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дети с ограниченными возможностями здоровья, Детский церебральный паралич, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Заикание, Логопедический массаж, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Ринолалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Ивочкина Наталья Михайловна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Долгое время работала с детьми раннего и дошкольного возраста в медицине, это позволяет мне видеть проблему в развитии ребёнка не только с педагогической точки зрения. Я хорошо нахожу общий язык с детьми и стараюсь сделать процесс обучения увлекательным для ученика.
Образование
Московский городской педагогический университет, 2021 г.
Удостоверение: » Логопедический массаж», 2021 г., Удостоверение: «Клиническая логопедия, Логопед-афазиолог», 2023 г.
Трегубова Елена Михайловна
Скачать фотоЛогопед
Считаю своим призванием помогать родителям и их детям почувствовать жизнь в еще более ярких красках от совместного сотрудничества. Мне доставляет удовольствие работать с детьми, считаю, что с ребенком всегда можно договориться. Для меня в первую очередь важны честность, порядочность, открытость и принятие любых обстоятельств
Образование
Ставропольский государственный университет, 2003 г.
Сертификат:» Нейройога», 2013 г., Свидетельство: «Инструктор по соматической гимнастике», 2015 г., Удостоверение: «Клиничсекая психология в педиатрии», 2017 г.
Кондакова Светлана Валерьевна
Скачать фотоЛогопед
Свою педагогическую деятельность начала в 1995 году, после окончания дошкольного факультета педагогического вуза работала воспитателем в прогимназии. После окончания курса переподготовки по специальности «Логопедия» в 2000 году начала свою деятельность учителя-логопеда в коррекционном ДОУ при школе VIII вида, затем перешла в общеобразовательную школу. Общий педагогический стаж работы – 27 лет, учителем-логопедом – 23 года. Имею большую базу методических пособий, авторские наработки, которые позволяют решать многие логопедические задачи. Имею высшую квалификационную категорию, регулярно повышаю свою квалификацию, участвую в различных вебинарах и мастер-классах. Мой девиз: «Движение – это жизнь», а любимая цитата – «Следите за вашей речью. Она-показатель того, что вас наполняет» (Аму Мом)
Образование
Магаданский государственный педагогический университет, 1995 г.
Северный международный университет, 2000 г.
Удостоверение: «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)», 2015 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Афазия, Афония, Детский церебральный паралич, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Заикание, Нарушение голоса, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Фонетико-фонематические нарушения,
Кучевасова Светлана Николаевна
Скачать фотоУчитель-логопед
Провожу онлайн — занятия с учениками по всему миру. 15 лет опыта коррекции звуков. Рождения звука/слога уже на первом занятии! В моем опыте более 700 довольных учеников и их родителей.
Образование
Московский городской педагогический университет, 2006 г.
Сертификат: «Речедвигательная ритмика», 2009 г., Сертификат: «Развитие речи у детей с ЗПР, умственной отсталостью, синдромом раннего детского аутизма», 2010 г., Сертификат: «Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в логопедической практике», 2010 г., Сертификат: «Заикание появилось. Что делать?», 2010 г., Сертификат: «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа», 2010 г., Сертификат: «Использование музыкальных игр на логопедических занятиях», 2010 г., Сертификат: «Методика формирования связной речи у детей с системным недоразвитием речи (алалией), 2010 г., Сертификат: » Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии», 2010 г., Сертификат: » Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2013 г., Свидетельство: » Инновационные игровые технологии в практической логопедии. Дидактические пособия Татьяны Александровны Барчан», 2013 г., Удостоверение: «Развитие речевой деятельности старших дошкольников на этапе подготовки к школе», 2014 г., Сертификат: «Формирование позновательной и творческой активности детей дошкольного возраста с ОВЗ», 2016 г., Сертификат: «Развитие связной речи у детей с речевыми нарушениями», 2017 г., Удостоверение: » Реализация ФГОС ДО в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ дошкольного возраста», 2017 г.,
Алешанова Людмила Викторовна
Скачать фотоЛогопед - дефектолог
Мое педагогическое кредо: работа на максимальный результат.Самые запоминающие моменты в моей деятельности – это дети, которым помогаю преодолеть речевые проблемы, доброжелательные, благодарные слова родителей. Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Как приятно видеть, когда у ребёнка совершенствуется речь и он радуется своим успехам. Как мало надо для счастья маленькому человеку. И, как здорово, что именно я помогла ему в этом. Вот за это я и люблю свою профессию. С одной стороны, за те трудности, преодоление которых помогает двигаться вперед, мыслить, совершенствоваться, с другой стороны, за радость и счастье в глазах ребенка впервые правильно произнесшего звук или сложную фразу.
Образование
Волгоградский государственный педагогический университет, 2005 г., Московский государственный медико- стоматологический университет, 2013 г., Московский институт современного академического образования, 2017 г.
Сертификат: » Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии», 2010 г., Сертификат: » Работа по развитию речи в логопедической группе детского сада», 2010 г. , Удостоверение: » Современные техноголгии диагностики и коррекции нарушений развития у детей с патологией речи», 2015 г., Сертификат: » ФГОС дошкольного образования и Стандарт профессиональной деятельности педагога: пути совершенствования образовательного процесса», 2016 г., Удостоверение: » Ранняя помощь и дошкольное образование в системе непрерывного образования детей с ОВЗ», 2017 г., Сертификат: » Логопедические блоки Дьенеша», 2017 г., Сертификат: » Работа с особыми детьми: исторический обзор. Современная ситуация инклюзивного образования в образовательных организациях,» 2017 г., Удостоверение: » Традиционные игры в образовательном пространстве дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО «, 2017 г., Сертификат: » Современные системы Edu-Cjnsulting-теория и практика применения в образовательном процессе», 2017 г., Серитификат: «Аутизм- не приговор», 2020 г., Сертификат: » Современные аспекты подготовки детей к обучению в школе,» 2019 г.
Специализация
Дизартрия, Дислалия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Новова Наталья Леонидовна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Логопед, специалист по работе с детьми младенческого и раннего возраста, педагог предшкольной подготовки.
Родилась 7 сентября 1971 г. в г. Магдебург ГДР.
Закончила Московский институт психоанализа. Прошла профессиональную переподготовку по специальности логопед и педагог предшкольной подготовки.
С января 2021 года сотрудничаю с компанией ООО «»Буду говорить»».
Цель моей работы – давать равные стартовые возможности каждому ребёнку независимо от имеющихся у него проблем, помочь преодолеть речевые нарушения, создать условия, способствующие становлению личности.
Как логопед и преподаватель я создаю такие условия образовательного пространства для детей, чтобы у них возникала возможность постоянного развития, совершенствования всех сторон речи.
Каждый ребенок, особенно с речевыми нарушениями требует к себе индивидуального подхода и особого внимания. И именно это побуждает меня к поиску новых форм, методов, средств, интересного и креативного подхода в своей работе.
Для достижения максимально эффективного результата в коррекции речевого развития своих учеников, я изготавливаю интересный стимульный материал с целью повышения мотивации речевой активности.
Образование
Московский институт психоанализа, 2018 г., Санкт-Петербургский университет повышения квалификации и профессиональной переподготовки, 2020 г., Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2020 г. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2022 г.
Сертификат: «Превентивная логопедия. Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста new», 2020 г. Сертификат: «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО», 2022 г.
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Беляево, Калужская, Коньково, Тёплый стан, Юго-Западная, Ясенево,
Янушкявичене Татьяна Сергеевна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Московский Государственный областной университет (2015)
Специализация
Дислалия, Дислексия, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе, Фонетико-фонематические нарушения,
Тимощук Татьяна Олеговна
Скачать фотоЛогопед
Практикующий логопед высшей квалификационной категории. Работаю в основном онлайн. Мои клиенты — дети, подростки и взрослые со всего мира. Так как большинство моих клиентов — это дети-билингвы, то я считаю своей миссией сохранять русский язык за границей и прививать любовь к родному языку для умения свободно, чисто и грамотно выражать свои мысли. Мозг современных детей обладает клиповым мышлением, поэтому мне, как педагогу, тоже нельзя cтоять на месте. Я постоянно изучаю и апробирую новые методики и приемы, осваиваю и включаю в свои занятия интересные игры, обучающие платформы. Бонус моих занятий — овладение навыками чтения.
Образование
Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия, 2007 г.
Свидетельство: Теоретические и практические аспекты современной логопедии, 2013 г., Сетрификат: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2014 г., Сертификат: » Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы , проявления, обследование, коррекционная работа», 2014 г., Сертификат: » Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2014 г., Удостоверение: «Актуальные проблемы логопедии», 2014 г., Удостоверение: » Современные подходы в работе логопеда с детьми с ОВЗ», 2015 г., Удостоверение: » Теоретические и практические аспекты современной логопедии», 2016 г.
Майорова Татьяна Александровна
Скачать фотоЛогопед
Я работаю как с детьми так и со взрослыми. Улучшить и скорректировать речь можно в любом возрасте, и именно этим я занимаюсь уже несколько лет. Индивидуальный и комплексный подход позволяет мне и моим ученикам достигать устойчивых результатов.
Образование
Педагогический колледж № 5 Санкт-Петербурга 2006 г., Институт развития образования, 2019 г.
Удостоверение: » Организация коррекционной и образовательной деятельности с неговорящими детьми раннего дошкольного возраста в свете ФГОС ДО», 2019 г., Сертификат: «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2020 г., Сертификат: » Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.
Пластовец Наталья Сергеевна
Скачать фотоЛогопед
Я логопед со специальным дефектологическим образованием. Работала в детских центрах, частной коррекционной школе, доме ребенка. Работаю с детьми от 2 лет до 9 лет. В своей работе использую только качественные и проверенные методики и методический материал (кубики Зайцева, карточки Домана, блоки Денеша, методики О. Жуковой и др.) В индивидуальных занятиях работаем над преодолением неправильного произношения звуков. Развиваем лексику, грамматику и связную речь, внимание, логику, мышление. Занятия проводятся с элементами игры и с нейропсихологическим подходом. Владею логопедическим массажем (свидетельство), использую в работе НейроДенас (сертификат).
Образование
Московский социально-педагогический институт, 2019 г.,
Свидетельство: » Логопедический массаж», 2017 г., Удостоверение: «Подготовка детей старшего дошкольного возраста (в том числе с ограниченными возможностями здоровья) к обучению в школе в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», 2018 г. Сертификат: » Дэнс-терапия в коррекции речевых и миофункциональных нарушений», 2020 г., Сертификат: «Логоритмика в системе работы логопеда», 2021 г.
Гридчина Екатерина Михайловна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Я — логопед -дефектолог и работаю с детьми, которые имеют разные проблемы. Каждый год встречаю детей, которых очень трудно понять не только педагогам, но и самим родителям. Речь сложная, непонятная – в реке плавает «лыба» или «ыба», на елке растут «фыфки». Мои ученики ежедневно возвращают меня в беззаботный мир детства своим умением быть искренними и наивными, верить в чудеса и волшебство. Я в свою очередь учу их красивой и правильной устной речи. Чёткость звукопроизношения, умение вести диалог, красноречиво выражать свои мысли в монологе станет большим подспорьем в школе, а в дальнейшем может принести успех в профессиональной сфере. На своих занятиях я учу детей выдержке и терпению, объясняя, что не всё получается сразу. Каждый день по крупинкам мы формируем новые умения и навыки. Но когда что-то получается, ребёнок «зарычал», «зашипел» или научился произносить сложное слово, этот маленький человечек счастлив и горд за себя. Вот из таких маленьких побед и состоит моя работа. Работать с детьми мне очень интересно: каждый ребенок уникален и неповторим в своем проявлении и развитии. Приходя на работу, общаясь с детьми, я расспрашиваю как у них дела, чем они занимались на выходных, куда ходили? Ребята с удовольствием делятся своими впечатлениями, рассказывают интересные истории. Мое желание помочь каждому ребенку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность. Я вижу в глазах ребёнка живой интерес, узнать нечто новое, пока неизведанное. Думаю, что самое главное — это не только профессиональные, но и их человеческие качества, потому что к доброму и заботливому человеку тянутся дети, и только таким путем педагог может добиться хороших результатов.
Образование
Московский государственный областной университет, 2010 г.
Удостоверение: «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации», 2016 г., Сертификат: «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях у детей дошкольного возраста», 2019, г., Сертификат: «Организация коррекционной логопедической работы с детьми в современной ДОО (ФГОС ДО)», 2019 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Задержка психоречевого развития, Общее недоразвитие речи, Умственная отсталость, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Авиамоторная, Автозаводская, Академическая, Александровский сад, Алексеевская, Арбатская, Аэропорт, Балтийская, Баррикадная, Бауманская, Белорусская, Библиотека имени Ленина, Бульвар Рокоссовского, Бутырская, Динамо, Киевская, Китай-город, Коломенская, Комсомольская, Красногвардейская, Краснопресненская, Красносельская, Красные ворота, Кузнецкий мост, Курская, Лубянка, Марксистская, Марьина роща, Маяковская, Менделеевская, МЦД-2, МЦК, Новогиреево, Новокузнецкая, Новослободская, Охотный ряд, Павелецкая, Парк культуры, Перово, Пушкинская, Сокольники, Сретенский бульвар, Таганская, Тверская, Театральная, Технопарк, Третьяковская, Трубная, Чистые пруды, Чкаловская.,
Алеманова Ольга Вячеславовна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог, психолог
Работаю на результат! Очень люблю свою профессию.
Образование
Ивановский государственный университет, 2013 г., Ивановский государственный университет, 2017 г., Институт развития образования Ивановской области», 2019 г.
Удостоверение: » Правополушарное рисование как способ оптимизации психологического состояния», 2017 г., Сертификат: «Логопедический массаж», 2017 г., Сертификат: » Алалия: механизмы нарушений, симптоматика, логопедическое воздействие. Развитие у детей с ОНР I и II уровня речевого развития, навыков речевого общение», 2018 г., Сертификат: » Дифференциальная диагностика детей с речевой патологией», 2018 г., Сертификат: «Нейродефектолог и нейрологопед: Новая парадигма в здравоохранении», 2019 г., Сертификат: » Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда» 2019 г., Сертификат: «Профилактика и коррекция нарушений письменной речи», 2018 г., Сертификат: » Технологии логопедической работы с неговорящими детьми на основе использования альтернативных средств коммуникации», 2018 г., Удостоверение: » Алалия. Формы алалии. Методика коррекционного воздействия», 2018 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дизартрия, Дислалия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Синдром Дауна, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Ваганова Екатерина Валерьевна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Нижегородский государственный педагогический университет, 2007 «Преподаватель дошкольной психологии и педагогики
Нижегородский институт развития образования «Логопедия», 2013
Специализация
Вагина Наталья Анатольевна
Скачать фотоЛогопед
Очень люблю детей и свою профессию.
Постоянно совершенствую свои профессиональные качества.
Имею три образования музыкальное, психолого -педагогическое, дефектологическое ( логопедия ), что очень помогает мне в работе с детьми.
Владею самыми современными методиками коррекции речевых нарушений.
Работаю с детьми раннего ( 1- 3 года ), дошкольного ( 4-7 лет ), школьного ( 8- 16 лет ), и так же со взрослыми.
В работе стремлюсь к достижению максимальных положительных результатов в исправлении речевых нарушений.
Образование
Государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, 1991 г., Московский педагогический государственный университет, 2021 г.
Удостоверение: «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых», 2021 г.
Андреева Светлана Игоревна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Воронежский государственный педагогический университет, 2016 г.
Специализация
Мургина Елена Евгеньевна
Скачать фотоСурдопедагог, Логопед
Помогаю детям с речевыми проблемами. Радуюсь вместе с детьми каждому их достижению! На занятиях использую много игр, игрушек, пособий, интерактивных компьютерных игр, музыки для логоритмики, это позволяет сделать занятия интересными и продуктивными. Постоянно повышаю квалификацию, посещаю курсы и тренинги. Имею два высших дефектологических образования в области логопедии и сурдопедагогики.
Образование
Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, 2003 г., Московский государственный областной университет, 2017 г.
Сертификат: «Логопедический массаж», 2013 г., Диплом: «Лучший урок с использованием ИКТ», 2014 г., Удостоверение: » Постановка и автоматизация звуков при стертой дизартрии», 2014 г., Сертификат: » Инновационные формы работы в практике коррекционного педагога с детьми с ОВЗ», 2014 г., Сертификат: Реабилитация детей после кохлеарной имплантации. Международный подход», 2019 г., Удостоверение: Абилитация детей после кохлеарной имплантации в соответствии с ФГОС», 2019 г., Удостоверение: » Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2020 г., Сертификат: «Что делать логопеду, если нет сурдопедагога: Секретики», 2020 г.
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дислалия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Нарушения слуха, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Безрукова Мария Александровна
Скачать фотоУчитель - логопед
Обучалась в Рязанском государственном университете им. С. А. Есенина на факультете педагогики и психологии и в 2005 г. окончила его, получив сразу две специальности: учитель начальных классов и учитель-логопед. Более 10 лет успешной работы логопедом в детских дошкольных образовательных организациях, как государственных, так и частных. Постоянно повышаю свою квалификацию, проходя курсы, участвуя в семинарах и вебинарах, получая знания и опыт в мире логопедии от коллег и делясь своим. В настоящее время, занимаясь частной практикой, помогаю детям справиться с трудностями в освоении не только устной, но и письменной речи.
Образование
Рязанский государственный педагогический университет имени С.А. Есенина, 2004 г., Рязанский государственный педагогический университет имени С.А. Есенина, 2005 г.
Удостоверение: «Разработка индивидуального маршрута и индивидуальной образовательной программы (ИОП) для детей с ОВЗ», 2018 г., «Организация и содержание коррекционно-логопедической работы в дошкольных образовательных организациях в свете новых ФГОС (дошкольного образования и образования лиц с ОВЗ», 2018 г., «Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2021 г., «Правила гигиены. Особенности работы образовательной организации в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки. Использование новейших технологий в организации образовательного процесса», 2021 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром Дауна, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Волкова Екатерина Александровна
Скачать фотоУчитель - логопед
Имею высшую квалификационную категорию. Работаю учителем-логопедом с 2010 года. Имею опубликованные научные статьи, сертификаты конференций и вебинаров, 3 года являюсь участником городского методического центра. Имею опыт работы с детьми разных возрастов и с разными особыми образовательными потребностями. Владею знаниями новейших методик преподавания
Образование
Московский педагогический государственный университет, 2010 г.
Удостоверение: «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС ДО», 2020 г.
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислексия, Задержка речевого развития, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Говорово, Новопеределкино, Прокшино, Рассказовка, Саларьево, Солнцево, Филатов луг,
Назарьева Татьяна Петровна
Скачать фотоЛогопед, Психолог
С доброй душой и открытым сердцем владею профессией логопеда, ведь доброта — это золотой ключик подходящий к любой дверце от хрупких детских сердечек.
Профессионально применяю современные технологии -нейропсихологические техники, логопедический массаж, суджок-терапию и многое другое. Уверена, что это даёт великолепный результат!
Образование
Оренбургский государственный педагогический университет, 2014 г., Региональный социально-психологический центр «Ресурс», 2017 г., Российский государственный социальный университет, 2022 г.
Удостоверение: » Особенности обучения детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО», 2019 г., Удостоверение: «Логопедические технологии в коррекционно-оздоровительной работе», 2021 г. Сертификат: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2021 г., Сертификат: «Коррекция произносительной стороны речи при дизартрии», 2021 г. Удостоверение: «Актуальные проблемы коррекции дизартрии», 2021 г., , Сертификат: «Свобода Речи — онлайн», 2022 г.
Труш Елена Николаевна
Скачать фотоЛогопед
Имею опыт педагогического взаимодействия с детьми дошкольного возраста. Провожу занятия исключительно в игровой форме. Стараюсь привить интерес и желание в дальнейшем работать над собой.
Образование
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2021 г.
Сертификат: «Логопедагогика. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС new» , 2022 г.
Специализация
Дисграфия, Дислексия, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Аникеевка, Аэропорт, Белорусская, Водный стадион, Войковская, Волоколамская, Гражданская, Динамо, Дмитровская, Каланчевская, Калитники, Красногорская, Красный Балтиец, Курская, Маяковская, Нахабино, Новохохловская, Октябрьское поле, Опалиха, Павшино, Пенягино, Речной вокзал, Рижская, Сокол, Стрешнево, Тверская, Текстильщики, Трикотажная, Тушинская, Щукинская,
Евдокимова Валентина Гавриловна
Скачать фотоЛогопед
Свою педагогическую деятельность начала с учителя начальных классов в коррекционной школе. После окончания Московского института современного академического образования по направлению «Специальное дефектологическое образование. Логопедия», работала в дошкольном образовании учителем-логопедом. Общий педагогический стаж работы – 23 года, частной практикой занимаюсь более 10 лет, в онлайн формате работаю 2,5 года. Имею большую базу интерактивных игр, методических пособий и авторских наработок, которые позволяют решить многие логопедические задачи. Регулярно повышаю свою квалификацию, участвую в различных вебинарах и мастер-классах. Мой девиз – «Раздвиньте свои границы! Я всегда делаю то, чего я не умею, чтобы этому научиться», Пабло Пикассо
Образование
Орское педучилище Оренбургской области, 1989 г., Московский институт современного академического образования, 2016 г. Московский институт современного академического образования, 2017 г.
Удостоверение: «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2016 г. Удостоверение: «Оказание первой помощи детям при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях, угрожающих жизни и здоровью», 2017 г.
Специализация
Дизартрия, Дислалия, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Кательсон Татьяна Александровна
Скачать фотоДефектолог
Личные качества: доброта; вежливость и тактичность; пунктуальность;
оптимистичность; внимательность; честность.
Профессиональные навыки: развитие речи; коррекция звукопроизношения; коррекция дизартирических расстройств; коррекция и профилактика дисграфии, дислекии; развитие и коррекция познавательных процессов.
Образование
Московский городской педагогический университет, 2014 г., Московский городской педагогический университет, 2016 г., Московский педагогический государственный университет, 2020 г.
Удостоверение: «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г., Удостоверение: «Клиническая психология в педиатрии», 2017 г., Удостоверение:»Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи», 2019 г., Удостоверение: » Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья», 2019 г., Удостоверение: «Дифференцированный логопедческий массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи», 2019 г., Удостоверение: «Междисциплинарные аспекты системного подхода в обучении детей с речевыми нарушениями», 2020 г., Удостоверение «Комплексная помощь детям и подросткам с РАС» 2021 г.
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Воропаева Лариса Владимировна
Скачать фотоЛогопед, Афазиолог
Образование
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева,2009/Член всеросийской общественной организации «Национальная ассоциация нейрореабилитологов» с 2012г./Сертификат ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова «Клинический образовательный комплекс STROKE»,»Острые нарушения мозгового кровообращения»
Специализация
Афазия, Дизартрия, Дисграфия, Логопедический массаж, Нарушение голоса,
Махинова Татьяна Викторовна
Скачать фотоПсихолог, Олигофренопедагог
Чтобы стать профессионалом своего дела я долго училась и много работала.
Работая по методикам наших выдающихся логопедов всегда вношу свои находки.
Уделяю большое внимание русскому фольклору — это помогает придумывать новые логопедические игры не только с детьми, но и со взрослыми.
Мои профессиональные навыки:
- владение логомассажем;
- определение ведущей руки, ведущего полушария;
- умение определять речевой статус, и разрабатывать маршрут преодоления или коррекции выявленного нарушения.
- автоматизация звуков, развитие речи (социальная ориентировка);
- занятия по сенсомоторике, графомоторике, пальчиковые игры;
- готовность организовать занятия по исправлению речи в игровой форме;
- прочие методики и подходы, принятые в современной дефектологии, логопедии;
- Коррекция звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, развитие фонематического слуха, развитие речи.
- Проведение занятия по обучению грамоте. Консультации и работа с родителями (законными представителями).
Образование
Борисоглебский государственный педагогический институт, 1991 г., Московский педагогический государственный университет, 2005 г.
Сертификат: «Комплексная психолого-педагогическая и медико-социально-правовая помощь в условиях образовательного учреждения», 2008 г., Удостоверение: » Профессиональная компетентность специалистов в условиях реализации ФГОС ОО: профессиональное мастерство», 2017 г., Удостоверение: » ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 2017 г., Удостоверение: » Формирование грамотности чтения и развития письменной речи у учащихся образовательных организаций для всех ступеней школьного образования, в т.ч. с ОВЗ», 2017 г., Сертификат: » Психология образования: вызовы и риски современного детства», 2018 г., Удостоверение: » Психолог-психодиагност», 2022 г.,
Специализация
Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром Дауна,
Метро
Букреева Татьяна Александровна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Закончила МГГУ им. М.А. Шолохова в 2015 году, по специальности логопед-дефектолог. Занимаюсь постановкой звуков, развитием фонематического слуха и восприятия, развитием лексики, грамматики и связной речи, высших психических функций. Провожу занятия по подготовке к школе, коррекции письма и чтения (дисграфия, дислексия) у младших школьников. Нахожу индивидуальный подход к каждому ребенку.
Образование
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, 2015 г.
Удостоверение: «Эффективные методики по профилактике и преодолению дисграфии, дислексии и дискалькуляция у детей в соответствии с ФГОС», 2019 г., Удостоверение: «Специфика организации и проведения коррекционной работы при различных нарушениях речи и расстройствах поведения у детей в условиях реализации ФГОС», 2017 г.
Кифа Екатерина Александровна
Скачать фотоУчитель - дефектолог, сурдопедагог
Являюсь учителем — дефектологом. В педагогике работаю с 1998 года, высшее образование получено в 2001 году, с того же времени практикую как логопед, дефектолог. Занимаюсь диагностикой, исправлением и постановкой, буду рада Вам помочь!
Образование
Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, 2001 г.
Удостоверение: «Организация инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении», 2015 г., «Формирование и оценка метапредметных компетенций в основной школе в соответствии с ФГОС», 2016 г., «Профессиональный стандарт «Педагог». Целевые ориентиры дошкольного образования и формирование психологической готовности к школьному обучению», 2017 г., «Профессиональный стандарт «Педагог». Психолого-педагогическое сопровождение развития детей раннего и дошкольного возраста», 2017 г., «Профессиональный стандарт «Педагог». Личностно-ориентированный подход к развитию детей дошкольного возраста», 2017 г., «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 2021 г.
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Нарушение звукопроизношения, Тахилалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Юхимчук Наталья Александровна
Скачать фотоУчитель-дефектолог, логопед
Являюсь учителем-логопедом, имею многолетний опыт работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В своей работе с детьми применяю различные приемы, методы и средства обучения. Имею первую квалификационную категорию, опыт работы в государственных дошкольных и школьных учреждениях как учитель-логопед. А также, имею опыт работы учителем начальных классов. Постоянно повышаю уровень своих знаний и умений, прохожу обучение на курсах, семинарах по интересующим меня направлениям в логопедии, нейропсихологии.
Образование
Московский государственный открытый педагогический университет, 1998 г.
Сертификат: «Актуальные проблемы современной дефектологии», 2010 г., «Применение стандартных миофункциональных аппаратов (вестибулярных пластинок Dr. Hinz, Германия и профилактических трейнеров MRC, Австралия) в превентивной коррекции речевых нарушений.», 2010 г., «Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в логопедической практике», 2010 г., «Использование обучающих компьютерных программ в логопедической практике», 2013г., Удостоверение: «Организация коррекционной психолого-педагогической помощи детям с ЗПР», 2001 г., «Коррекционная ритмика», 2005 г., «Диагностика и коррекция нарушений речи у детей со стойкими трудностями в обучении дошкольного и младшего школьного возраста», 2009 г., «Использование информационных технологий в учебном процессе», 2012 г., «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста», 2013 г., «Аспекты профилактики школьных трудностей в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в условиях детского сада», 2013 г.
Специализация
Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Фильцева Валерия Леонидовна
Скачать фотоЛогопед
Работаю логопедом 16 лет. Начинала свою деятельность в логопедическом детском саду с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Затем работала в детском саду с разными детьми. Были дети и с тяжелыми с легкими речевыми нарушениями. Владею основными программами и различными технологиями по преодолению речевых нарушений. Стараюсь сразу установить контакт с ребенком. Провожу занятия в игровой форме. Включаю в занятия кинезиотерапевтические упражнения, которые помогают лучше усваивать материал. При необходимости применяю дифференцированный логопедический массаж
Образование
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, 2008 г.
Удостоверение: «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи», 2014 г. Вебинар: «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2019 г.
Специализация
Алалия, Брадилалия, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Задержка психоречевого развития, Общее недоразвитие речи, Тахилалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Каримова Светлана Владимировна
Скачать фотоПсихолог, Логопед
Я работаю логопедом с 2005 года, 7,5 лет проработала с детьми в больнице с диагнозами: аутизм, умственная отсталость и др. Имею успешный опыт работы с любыми речевыми диагнозами: ОНР, алалия, дислалия, дизартрия (в том числе выраженная), тахилалия, брадилалия, заикание, билингвизм, ринолалия, дислексия, дисграфия, работаю с детьми от 3 лет (иногда раньше). С 2010 года работаю со взрослыми с такими диагнозами, как: дислалия (постановка звуков в любом возрасте, в том числе при горловом произношении «р», постановка английского «r» и французского), афазия (начиная от тотальной), заикание, восстановление речи после резекции части языка, работа над дикцией, в том числе у иностранцев и др. Могу помочь даже в тяжёлых случаях, когда не смогли помочь другие логопеды.
Образование
Самарский государственный педагогический университет, 2005 г.
Удостоверение: «Афазия. Механизмы, формы, обследование, коррекционная работа», 2019 г., Сертификат: «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2021 г.,Сертификат: «Логопедия» , 2021 г., Сертификат: «Логопедический массаж при повышенном тонусе и гиперкинезах в структуре индивидуального занятия», 2021 г., Сертификат: ««Дифференцированный массаж детям раннего возраста с ОВЗ», 2021 г., Сертификат: «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 2022 г., Сертификат: «Особенности проведения массажа при заикании у детей дошкольного возраста», Авторская методика Архиповой Е. Ф. 2021 г., Сертификат: «Нейропсихологическая диагностика и коррекция дислексии, дисграфии и дискалькулии у младших школьников», 2022 г.,
Специализация
Алалия, Аутизм, Афазия, Афония, Детский церебральный паралич, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Исправление акцента, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Ринолалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Куксина Елена Васильевна
Скачать фотоЛогопед
Работаю с дошкольниками, у которых имеются речевые проблемы. Главным моментом в своей работе, считаю, установление положительного эмоционального контакта в общении с ребёнком. К своей работе отношусь серьезно и ответственно. Имею разнообразный дидактический материал для всех возрастных групп. Слежу за инновациями в области логопедии, постоянно занимаюсь саморазвитием
Образование
Московский институт современного академического образования, 2016 г., Московский педагогический государственный университет, 2018 г.
Сертификат: «Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребенка со стертой формой дизартрии», 2015 г., Сертификат: «Постановка звуков», 2016 г., Сертификат: «Формирование слоговой структуры слова у детей», 2016 г., Сертификат: «Развитие речи в раннем возрасте. Формирование началных речевых навыков», 2016 г., Сертификат: «Запуск» речи у неговорящих детей (задержка темпов речевого развития, алалия, аутизм)», 2016 г., Сертификат: «Система работы по развитию фонематического восприятия дошкольников с речевыми нарушениями», 2016 г., Сертификат: «Дизартрия глазами нейропсихолога», 2017 г., Сертификат: «Система логопедической работы по формированию и развитию связной речи у детей», 2017 г., Сертификат: «Система логопедической работы по разным формах алалии», 2017 г., Сертификат: «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых. Свистящие звуки», 2018 г., Сертификат: «Дизартрия. Логопедическая работа по коррекции просодической и произносительной стороны речи при дизартрии у детей», 2018 г., Сертификат: «Особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами», 2019 г., Сертификат: «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2019 г., Удостоверение: «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2019 г., Сертификат: «Современные подходы к обучению грамоте дошкольников», 2021 г.,
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дислалия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром Дауна, Фонетико-фонематические нарушения,
Колесник Елена Викторовна
Скачать фотоЛогопед
Закончила педагогический колледж № 4 г. Москвы в 1995 г. по специальности воспитатель дошкольных учреждений и специальных дошкольных учреждений. Затем, в 1998 г. закончила Московский городской педагогический университет по специальности логопед. Очень люблю свою работу. Постоянно повышаю свою квалификацию.
Помогаю детям преодолеть стеснительность, обучая красиво, чётко говорить. Нравится проводить занятия с дошкольниками и школьниками. Нахожу ключики к каждому ребенку.
Образование
Московский городской педагогический университет, 1998 г.
Свидетельство: » Организация и содержание коррекционной работы с учащимися имеющими речевую патологию», 2010 г., Сертификат: «Современные представления об алалии и методике ее преодоления», 2014 г., Сертификат: «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2019 г.,
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушени,
Метро
Грекова Наталья Владимировна
Скачать фотоЛогопед
Самое важное в работе логопеда — найти подход к ученику, чтобы занятия проходили в позитивной обстановке, ученику было интересно заниматься, и новые навыки успешно закреплялись. В работе использую уникальное сочетание традиций и инноваций. Постоянно обучаюсь, чтобы делиться новыми знаниями и умениями со своими учениками.
Образование
Московский государственный университет культуры, 1997 г., Московская социально-педагогический институт», 2021 г.
Удостоверение: » Логопедический массаж», 2021 г,Удостоверение: «Современные подходы в коррекции звукопроизношения» 2021 г., Удостоверение: «Диагностика и коррекция проблем развития раннего возраста» 2021 г., Удостоверение: «Нейропсихология детского возраста» 2022 г., Удостоверение: «Нейропсихологическая диагностика и коррекция дислексии» 2022 г., Удостоверение: «Нейропсихологическая подготовка к школе» 2022 г., Сертификат: «Профстандарт педагога» предъявляемым специалистам в области: Дефектология по профилю: Логопедия», 2022 г., «Основы медицинских знаний для педагогов коррекционного профиля», 2023 г.
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дислалия, Дислексия/Дисграфия, Задержки речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико - фонематические нарушения,
Метро
Атрошенко Оксана Александровна
Скачать фотоУчитель-логопед
Опыт работы в школе учителем-логопедом, логопедом в детском саду.
Защитила диплом по психологии, к каждому ребёнку нахожу индивидуальный подход.
Занимаюсь подготовкой детей к школе, помогаю школьникам качественно освоить учебную программу, ставлю звуки, корректирую речь.
Люблю свою профессию, считаю её одной из самых важных и полезных для общества.
Образование
Новозыбковское педагогическое училище, 1996 г., Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, 2003 г., Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, 2018 г.
Специализация
Дисграфия, Задержка психического развития, Нарушение звукопроизношения, Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Чиркинян Луиза Александровна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Окончила МПГУ им. Ленина по специализации “Логопедия” дефектологического факультета. Работаю с 2018 года в компании ООО «Буду говорить».
В своей работе я иду от интересов, возможностей, способностей детей, и задания подбираю с учетом зрительного восприятия, возраста и психологических особенностей детей с речевой патологией. Плюсами являются содержательность доступность материалов, использование игр и игровых приемов, а также интересный, последовательно изложенный комплекс заданий, что способствует активизации внимания детей во время логопедической работы. Имею следующие личные качества: пунктуальность, ответственность, работоспособность, коммуникабельность, терпеливость, любовь к детям, добросовестность, аккуратность, честность.
Образование
Московский педагогический государственный университет им. Ленина, 2018 г.
Сертификат: «Дизартрия: причины, проявления и пути преодоления», 2022 г., Сертификат: » Логопедический массаж в системе коррекции речи», 2022 г., Сертификат: » Принципы коррекционного и восстановительного обучения. Нейропсихология в работе логопеда», 2022 г.
Аладина Ирина Владимировна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, 2014 г.
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Логопедический массаж, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Куликова Дарья Андреевна
Скачать фотоДефектолог
от 2 лет и со взрослыми пациентами
Образование
Московский Педагогический Государственный Университет (2019 г.)
Специализация
Дисграфия, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе, Умственная отсталость, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Автозаводская (14 линия), Александровский сад, Арбатская (Арбатско-Покровская линия), Библиотека им. Ленина, Боровицкая, Верхние Котлы, Воробьёвы горы, ЗИЛ, Крымская, Ленинский проспект, Лужники, Нагатинская, Нагорная, Нахимовский проспект, Октябрьская, Павелецкая, Парк культуры, Площадь Гагарина, Полянка, Серпуховская, Спортивная, Фрунзенская,
Лебедева Евгения Вячеславовна
Скачать фотоЛогопед
Обследование, диагностика.
Образование
Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, 1994 г.
Ключевская Ольга Михайловна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Я помогаю малышам и их мамам в преодолении нарушений речи. Мои занятия веселые и интересные, а главное эффективные, ваш ребенок будет доволен, потому что к нему на урок придут его любимые игры и мультяшные герои, которые очень нуждаются в его помощи. Вместе мы научимся красиво произносить звуки, расширим словарный запас и строить грамматически верные конструкции.
Образование
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 2017 г.
«Сертификат: «»Артикуляционная диспраксия. Речевая слуховая агнозия. Диагностика и коррекционная работа»», 2021 г.,
Сертификат: «»Конструктор игр»», 2021 г., Сертификат: «»Обучение грамоте ребенка дошкольного возраста. Планирование, методы и приемы работы. Парциальная программа»», 2018 г. «
Специализация
Дислалия, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи,
Куропаткин Иван Владимирович
Скачать фотоСпециалист по развитию речи, Логопед
Добрый день! Меня зовут Иван. Я режиссёр, актёр, преподаватель по технике речи, логопед.
Разработал свою методику постановки звуков и развития речи на базе интерактивного тренинга и актёрского мастерства.
Мои ученики занимают призовые места на творческих конкурсах. Играют в кино и театрах.
Около семи лет назад начал успешно работать с различными формами заикания.
Являюсь сотрудником компании»Буду говорить».
Образование
Московский государственный институт культуры, 2003 г., Национальный университет современных технологий, 2023 г.
Свидетельство: «Курсы практического психолога» 2002 г., Удостоверение: » Методика развития пластического языка в процессе театральной деятельности», 2011 г.
Специализация
Заикание, Исправление акцента, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Выхино, Кузьминки, Окская, Рязанский проспект, Юго-Восточная,
Лядова Елена Сергеевна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Личные качества:
Любовь к детям, ответственность за результат работы, добросовестность в исполнении профессиональных обязанностей, тактичность в общении, терпеливость при решении сложных задач, постоянное самообразование, творческий подход к образовательному процессу.
Профессиональные навыки:
Дифференциальная диагностика и коррекция речевого и психического развития детей 4-10 лет.
Раннее (с 6 лет) выявление предрасположенности к дислексии, дисграфии, трудностям усвоения математики и их коррекция.
Нейропсихологические приемы коррекции.
Подготовка к школьному обучению на основе базовых и новейших образовательных технологий.
Преодоление трудностей усвоения школьной программы начальных классов.
Опыт работы:
1994-1999 г.г. работа в должности практического психолога.
1995-2019 г.г. работа в должности учителя-логопеда детского сада компенсирующего вида.
С 2019 г. работа в компании ООО «Буду говорить».
Достижения:
Отраслевая награда Министерства образования и науки РФ «Почетный работник общего образования РФ» за заслуги в области образования, 2005 г.
Обобщение опыта работы «Современные подходы в подготовке к школе детей с общим недоразвитием речи», 2011 г.
Благодарность за большой личный вклад в развитие образования края, города, района, ДОУ; активное участие в методической работе, 2018 г.
Образование
Пермский государственный педагогический институт, 1987 г., Московский городской педагогический университет, 1997 г.
Удостоверение: «Актуальные проблемы диагностики и коррекции речевых и психических нарушений у детей дошкольного возраста», 2003 г., Удостоверение: » Дизартрия. Этиопатогенез речевых нарушений у детей» 2007 г., Удостоверение: «Теоритические и практико-ориентированные подходы к коррекции речевых нарушений различной этиологии», 2007 г., Удостоверение: » Основные подходы к диагностике и коррекции раннего речевого развития у ребенка», 2010 г., Сертификат: «Нейропсихологическое консультирование, методы коррекции когнитивных нарушений», 2011 г., Сертификат: «Задержка психического развития у детей. Клинико-психопатологические и нейропсихологические аспекты», 2011 г., Сертификат: » Когнитивные нарушения у детей. Современные подходы к диагностике, коррекции и развитию речи», 2011 г., Удостоверение: » Теоритические и практико-ориентированные подходы к коррекции речевых нарушений различной этиологии», 2018 г., Удостоверение: » Теоритические и практико-ориентированные подходы к коррекции речевых нарушений различной этиологии», 2019 г., Сертификат: «Логопедический массаж при повышенном тонусе и гиперкинезах в структуре индивидуального занятия», 2020 г., Сертификат: «Направления развития функциональных блоков мозга. Алгоритм составления индивидуальной программы абилитации детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Темникова Татьяна Алексеевна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Образование
Московский городской педагогический университет, 2019 г.
Максутова Рената Ивановна
Скачать фотоЛогопед
Красивая, чёткая, грамотная речь — залог успешного будущего вашего ребенка!
Позаботьтесь о будущем уже сейчас, записывайтесь ко мне на бесплатную диагностику речевого развития!
На консультации вы узнаете:
1. Есть ли у вашего ребенка нарушения речи.
2. Какие звуки он не выговаривает или произносит не правильно.
3. Есть ли лексические и грамматические ошибки у вашего ребёнка.
4. Умеет ли он пересказывать текст, описывать любимую игрушку, другими словами чётко выражать свои мысли.
5. Сколько примерно нужно времени чтобы исправить речевое нарушение. С удовольствием отвечу на все ваши вопросы.
Образование
Бакалавриат Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 2018 г.,
Магистратура Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 2021 г.
Сертификат: «Правовые основы инклюзивного образования», 2018 г., Сертификат: » Артикуляционная диспраксия.Речевая слуховая агнозия. Диагностика и коррекционная работа», 2021 г ., Сертификат: «Специальное образование и социокультурная интеграция-2021: вербальная и невербальная коммуникация и коррекционно-образовательные технологии в цифровую эпоху», 2021 г., Сертификат: «Использование кинезиологических упражнений в работе логопеда» , 2021 г.
Мурашкина Ольга Павловна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Работаю с детьми с момента окончания вуза. Эффективность обучения осуществляется в триаде: логопед-ребенок-родитель. В занятия включаю физкультминутки и игры на развитие мелкой моторики. Л. С. Выготский писал:
“Что ребенок может сегодня сделать с помощью, он сможет сделать это сам завтра”
Помогу вашему ребенку получить навыки, которые пригодятся ему в будущем, чтобы стать успешным.
Образование
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2011 г.
Сертификат: «Логопедический массаж», 2020 г.,
Сертификат: «Использование музыкальных игр на логоритмических занятиях», 2012 г.,
Сертификат: «Инновационные технологии коррекции нарушений произносительной стороны речи у детей со стертой дизартрией. Система дифференцированного логопедического массажа»,2016 г.,
Удостоверение: «Методы повышения эффективности обучения младших школьников с ОВЗ и РАС в общеобразовательной школе в соответствии с требованиями ФГОС с применением прикладного анализа поведения», 2018 г.
Рощина Елена Анатольевна
Скачать фотоЛогопед
Профессия учителя — логопеда — это проявление любви и уважения к детям. К своей работе стараюсь относиться творчески. Я работаю для детей, которым нужна моя помощь , в преодолении недостатков произношения. Для родителей, которым так важно все подробно рассказать и настроить не только на результат, но и на кропотливую, ежедневную работу со своим ребенком.
Образование
Московский психолого-педагогический колледж № 2, 1994 г., Столичная финансово-гуманитарная академия, 2010 г.
Сертификат: «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков», 2016 г., Сертификат: «Коррекция нарушения произношения звуков Л, Ль, Й, йотированных гласных», 2016 г. Сертификат: «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 2016 г., Удостоверение: «Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС», 2018 г., Сертификат: » Укороченная уздечка языка. Растягивать или резать?», 2018 г.
Гурьянова Анна Сергеевна
Скачать фотоОлигофренопедагог
Большой опыт работы с детками, в том числе с детками с ОВЗ. В своей работе объединяю педагогический, дефектологический и нейропсихологический подходы для наиболее успешной коррекции трудностей. Активно повышаю свою квалификацию, все полученные знания применяю на практике. Я за бережный подход к обучению, всегда стараюсь заинтересовать ребенка, сделать занятие доступным и интересным.
Образование
Педагогический колледж № 4, 2010 г., Московский городской педагогический университет, 2013 г.,
Удостоверение: » Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО, ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника Модуль 2″, 2015 г.,Удостоверение: » ФГОС для обучающихся с ОВЗ (для детей с ментальными нарушениями)», 2016 г., Удостоверение: » Профессиональный стандарт «Педагог». Современное учебное занятие в условиях инклюзивного обучения. Конструирование современного учебного занятия на основе технологии «Дидактический цикл» и когнитивно-визуальной технологии», 2016 г., Сертификат: » Звукопроизношение: Коррекция нарушений», 2021 г., Сертификат: «Коррекция техники чтения у детей», 2022 г., Удостоверение: » Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2021 г,
Специализация
Дисграфия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Добронравова Олеся Вячеславовна
Скачать фотоУчитель - Логопед
Образование
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, 2007 г.
Столбова Светлана Николаевна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Образование
Московский социально-гуманитарный институт, 2008 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе, Умственная отсталость, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Замулина Марина Юрьевна
Скачать фотоЛогопед, Психолог
Я продолжаю династию логопедов . Моя мама 30 лет проработала логопедом , теперь и я уже 23 года работаю по специальности. Имею высшую квалификационную категорию. Работаю с детьми и взрослыми с различными речевыми нарушениями, в том числе и сложными. Каждый год прохожу курсы повышения квалификации. Так же имею дополнительное образование педагог-психолог.
Образование
«Волгоградский государственный педагогический университет», 2000 г. «Волгоградский государственный педагогический университет» 2003 г.
Удостоверение: Применение психолого-педагогических технологий адресной работы с детьми с ОВЗ согласно ФГОС ДО», 2017 г., Удостоверение: » Методики использования облачных сервисов как компонентов информационно-образовательной среды для реализации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.
Анищенко Аделя Римовна
Скачать фотоУчитель - логопед
Провожу индивидуальные логопедические занятия для детей и взрослых, развивающие занятия, обучение чтению, счёту. Осуществляю подготовку руки к письму, занимаюсь развитием логического и аналитического мышления. Также, занимаюсь коррекцией речи у детей.
Образование
Московский психолого-социальный институт, 2010 г.
Свидетельство: «Логопедический массаж», 2019 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Автозаводская, Алма-Атинская, Борисово, Братиславская, Волжская, Домодедовская, Дубровка, Зябликово, Кантемировская, Каширская, Кожуховская, Коломенская, Красногвадейская, Крестьянская застава, Люблино, Марьино, Орехово, Павелецкая, Печатники, Римская, Технопарк, Царицыно, Чкаловская, Шипиловская,
Зайцева Ольга Львовна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Образование
Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского, 2007 г.
Попова Наталья Юрьевна
Скачать фотоУчитель-логопед
Образование
Саратовский Государсвенный Университет им. Н.Г. Чернышевского, 2007 г.
Малашкина Наталия Витальевна
Скачать фотоЛогопед
С 2009 года работала с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (3-11 лет). В 2016 г. начала работать в средней образовательной школе учителем-логопедом, педагогом-дефектологом. Имею опыт работы с неговорящими детьми и детьми со сниженным интеллектом (олигофренопедагог).
Сочетаю в работе классические методики с современными игровыми пособиями (авторы: Т.В. Ахутина, А.В. Семенович), что способствует правильному выбору оптимальных путей коррекционно-воспитательного воздействия на каждого ребенка. При определении причин и механизмов нарушений у детей использую различные методы и специальные навыки (например, нейропсихологический подход).
Убеждена, что «Обучение идет впереди развития и ведет его за собой», Л.С. Выготский
Образование
Тверской государственный университет, 2013 г. Московский институт современного академического образования, 2015 г.
Удостоверение: «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2020 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Фонетико-фонематические нарушения,
Пелькина Ирина Алексеевна
Скачать фотоЛогопед
В 2013 году решила осуществить свою давнюю мечту, и после многолетней работы в школе учителем русского языка и литературы снова поступила учиться в педагогический институт на факультет «Дефектологии и психологии». Сразу же приступила к практике: проводила развивающие занятия для детей дошкольного возраста.
В 2017 году получила диплом, и вот я уже логопед-дефектолог. Но на достигнутом не останавливаюсь, постоянно обучаюсь новым технологиям, чтобы помощь детям с ОВЗ и их родителям была качественной.
Помогаю детям разного возраста: от 1,5 до 15 лет, запускаю речь с нуля, веду занятия по развитию речи и коррекции звукопроизношения, владею методиками массажа: логомассаж по методике проф. Дьяковой, массаж шейно-воротниковой зоны, зондовый.
Обожаю свою работу! Я счастлива, когда вижу радостные лица детей и их родителей, довольных результатом моей работы.
Образование
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2017 г.
Сертификат: «Тейпирование в логопедии», 2020 г., Сертификат: «Аутизм. Расстройства аутистического спектра», 2020 г., Сертификат: «Целостный подход в коррекции аутизма, аутистических черт в развитии», 2020 г., Сертификат: «Логопедический массаж», 2020 г., Сертификат: «Массаж шейно-воротниковой зоны и точечный массаж в логопедии», 2021 г .
Макшанцева Татьяна Юрьевна
Скачать фотоЛогопед, психолог
Опыт работы более 20 лет, по вышеуказанным специальностям, преподавала в Вузе на кафедре коррекционной психологии, работала в областном центре мед.псих.диагностики, и коррекции, работала в школе 8-го вида, как специалист МППк. Индивидуальный подход к каждому ребенку, исходя из его возможностей и задатков, работаю на результат.
Образование
Московский психолого-социальный институт, 2004 г., Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Чернышевского, 2020 г., Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, 2022 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Заикание, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Меделец Татьяна Викторовна
Скачать фотоЛогопед-афазиолог, Психолог
Образование
Московский психологосоциальный институт (2003 г.), Медицинский Университет Росздрава (2010 г.), Национальный исследовательский институт дополнительного образования (2020 г.)
Метро
Лавренова Анна Владимировна
Скачать фотоЛогопед
«Логопед-друг» могу найти общий язык и расположить к себе практически любого ребенка. В своей работе использую исключительно игровые методики, направленные на положительный результат, всегда поощряю за успехи, учу справляться с неудачами. В моей практике одно из основных направлений — движение. Взаимосвязь движения и речи дает более быстрый и устойчивый результат.
Образование
Московский государственный областной университет, 2017 г., Московский государственный областной университет, 2017 г., ООО Учебный центр «Профессионал» по программе «Организация деятельности педагога — психолога в образовательной организации», 2018 г., «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», 2020 г.
Сертификат: » Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2020 г., Сертификат: «Клиникоориентированный подход в логопедической практике, что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребенка с нарушением речи», 2020 г., Сертификат: «Как самые трудные фонемы сделать легкими», 2020 г., Сертификат: «Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 2020 г., Удостоверение: «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2021 г., Удостоверение: » Общее недоразвитие речи у детей (ОНР). Содержание работы логопеда», 2021 г., Свидетельство: » Логопедия», 2021 г.
Специализация
Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Братиславская, Волжская, Кузьминки, Люблино, Марьино, Текстильщики,
Перепелятникова Наталья Николаевна
Скачать фотоУчитель - логопед
Я работаю учителем-логопедом с марта 2010 года. Моя работа эффективна, так как она построена на солидном фундаменте психолого-педагогических знаний. Сочетаю в коррекционной работе классические, логопедические и современные технологии и методики (тейпирование, логопедический массаж, нейропсихологические приемы). Применяю на занятиях индивидуальный подход и поддерживаю комфортный психологический климат. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень, изучаю новые эффективные технологии. Но самое главное — я люблю детей и они отвечают мне взаимностью.
Образование
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2010 г.
Сертификат: «Общий, логопедический массаж и ЛФК при ДЦП», 2022 г., Сертификат: «Нейропсихологический подход к коррекции дисграфии», 2019 г., Сертификат: «Клинико-ориентированный подход в логопедической практике», 2019 г., Сертификат: «Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе», 2019 г., Сертификат: «Нейродигностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2019 г., Сертификат: «Современная логопедия: от теории к практике», 2019 г., Сертификат: «Перспективы применения миофункциональной коррекции в логопедической практике», 2019 г., Сертификат: «Обучение грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста по авторской технологии «Логоладошки», 2018 г., Сертификат: «Актуальные аспекты коррекционно-логопедической работы: заикание», 2015 г., Сертификат: «Основы фониатрии», 2014 г., Сертификат: «Ранний детский аутизм: симптоматика, диагностика и коррекция», 2014 г., Сертификат: «Логопедический массаж», 2013 г., Сертификат: «Афазия. Механизмы, формы, обследование, коррекционная работа», 2012 г.
Данилина Елена Андреевна
Скачать фотоЛогопед
Имею большой практический опыт, с 2007 года работаю с детьми с нарушениями звукопроизношения, чтения и развития речи. Занимаюсь обучением чтению, подготовкой детей к школе. Активно применяю методы и приемы для предупреждения и исправления речевых отклонений.
Имею большой дидактический материал, который постоянно обновляю и пополняю: сама вяжу игрушки для артикуляционной гимнастики, создаю пособия, придумываю игры и снимаю обучающие видео. Слежу за инновациями в области логопедии
Образование
Московский государственный областной университет, 2007 г.
Удостоверение: «Инновационные и классические приемы преодоления ОНР у детей с комплексными нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», 2019 г., Сертификат: «Профилактика и преодоление дислексии и дисграфии у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2018 г., Сертификат: «Запуск речи у неговорящих детей на основе фонетической системы. Авторская методика Глухоедовой О.С.», 2020 г.
Специализация
Дислалия, Дислексия, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Зимакова Екатерина Владиславовна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Участник, XXVII Всемирный конгресс Международной ассоциации логопедов и фониатров, The Federal State Institution The National Medical Research Center of Otorhinolaryngology, Москва, Россия . SMART-ASD: Matching Autistic People with Technology Resources, University of Bath, United Kingdom
Передовые технические и невербальные средства в коррекции расстройств аутистического спектра. Государственный образовательный и исследовательский университет Бата, графство Сомерсет, Великобритания.
Образование
Московский городской педагогический университет, 2015 г. ООО «Инфоурок», 2021 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дислалия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Лужнева Алина Владимировна
Скачать фотоДефектолог
Дефектолог, специальный (коррекционный) психолог, работаю с 2011 года. Работаю с детьми от 2 лет до 13 лет, провожу комплексную диагностику, использую различные методики для достижения лучшего результата коррекции недостатков. Могу найти подход к любому ребёнку.
Образование
Московский государственный областной университет, 2014 г., «Московская академия профессиональных компетенций», 2019 г., «Московская академия профессиональных компетенций», 2021 г.
Удостоверение: «Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ», 2019 г., «Песочная терапия», 2019 г., «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)», 2020 г., «Обеспечение и реализация дошкольного образования в условиях дистанционного обучения», 2020 г., «Эмоциональные нарушения: Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста», 2021 г., «Основы ABA-терапии», 2022 г.
Специализация
Аутизм, Детский церебральный паралич, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром Дауна, Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости,
Метро
Романова Екатерина Александровна
Скачать фотоОлигофренопедагог
Родилась 14 апреля в 1979 году в г. Москве. В 2002 году закончила МГПУ по специальности: Олигофренопедагог. 2005 — 2011 гг. Работала в в детском центре » Чапа » дефектологом и параллельно вела группы раннего развития для детей от 1 года до 7-ми лет. После декрета с 2013 по 2019 гг. работала в частной школе «Знак». С 2021 г. сотрудничаю с компанией ООО «Буду говорить». Работаю с детьми от полутора лет , для каждого ребёнка составляю индивидуальный план занятий, занятия провожу в игровой , увлекательной форме.
Образование
Московский городской педагогический университет, 2002 г.
Юшко Елена Анатольевна
Скачать фотоЛогопед
Веду онлайн-занятия более двух лет. Я знаю, как сделать каждое занятие с Вашим ребёнком полезным и интересным именно для него. Научу Вашего ребенка шипеть, свистеть, рычать, красиво говорить. Также, провожу подготовку детей к школе, где особое внимание уделяю обучению чтению. Ваш ребенок научится не только читать, но и познакомится с нормами орфоэпии.
Образование
Рязанский педагогический колледж, 2010 г., Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2014 г.
Удостоверение: «Работа учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС (дошкольного образования и образования лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г., Сертификат: «Автоматизация «трудных» звуков в связной речи. Настольные и интерактивные игры и упражнения», 2021 г., Сертификат: «Применение поведенческих техник развития коммуникации, речи, чтения и письма у детей с ОВЗ в педагогической практике», 2021 г., Сертификат: «Игровые приемы в работе с «неговорящими» детьми. Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий», 2021 г., Сертификат: «Активизация речи «неговорящих» детей с помощью интерактивных и настольных игр», 2022 г., Сертификат «Особенности работы над звукопроизношением на базе интерактивных игр и лексического материала у детей с ОВЗ», 2021 г., Сертификат: «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2021 г., Сертификат: «Дифференцированный подход к работе над звукопроизношением при ФФН и ОНР», 2021 г., Сертификат: «Факторы от которых зависит эффективность логопедической работы по преодолению нарушений звукопроизношения», 2021 г., Сертификат : «Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных подходов», 2021 г., Сертификат: «Выявление нарушений письменной речи на ранних стадиях у детей с ОВЗ и пути коррекционной работы», 2021 г., Сертификат: «Профилактика дисграфии у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий», 2021 г., Сертификат: «Обучение чтению за 15 уроков», 2021 г., Сертификат: «Техника быстрого чтения», 2022 г., Сертификат: «Методика преподавания азбуки», 2021 г.
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Гумбатова Гюльшан Гадим кызы
Скачать фотоЛогопед, психолог
Быстро устанавливаю контакт с ребенком, учитываю индивидуальные особенности, работаю на результат. Педагог-психолог первой категории, психолог-консультант в методе ППТ, кризисный психолог. Работаю с эмоциональными и поведенческими нарушениями у детей и подростков, эксперт в семейных, в том числе детско-родительских отношениях, консультирую по вопросам расстройства пищевого поведения.
Образование
Азербайджанский педагогическмй институт русского языка и литературы им. М.Ф. Ахундова, Московский институт современного академического образования, 2018 г. , Академия Транскультуральной Психотерапии, Москва.
Сертификат: «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка» 2020 г., » Сертификат: » Причины, способы диагностики и коррекции недоразвития фонематической системы у детей с ТНР» 2021 г. , Сертификат: » «Детская и подростковая психотерапия» , 2021 г.
Чумикова Марина Александровна
Скачать фотоЛогопед
Специализируюсь на работе с детьми от 2.5 до 10 лет. Провожу коррекционные занятия, используя как классические методики (Фомичева М.Ф., Филичева Т.Б.,Ткаченко Т.А), так и современные способы коррекции через игру, сенсорную интеграцию, нейропсихологические приемы. Составляю индивидуальный план коррекционных занятий, учитывая психофизическое состояние ребенка и патологии речи. Уверенна, что достижение результата возможны в единстве родитель- ребенок- логопед через любовь и уважение к личности ребенка, доброжелательность, находчивость, настойчивость и терпимость и, конечно, профессионализм логопеда. Мой девиз в работе:» Ты сможешь! Все получится! Главное, действовать и время нам поможет!»
Образование
Кемеровский государственный университет, 2013 г., Московский педагогический государсвтенный университет, 2020 г.
Сертификат: «Грубые нарушения развития речи у детей», 2019 г. Сертификат: «Дислексия и дисграфия: зоны риска коррекционные подходы, профилактика в дошкольном возрасте», Удостоверение: «Зондовый логопедический массаж», 2019 г. Сертификат: «Коррекция звукопроизношения. Свистящие звуки (от постановки до полного введения в речь)», 2021 г. Сертификат: «Логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений у детей и взрослых», 2021 г.
Алексеева Евгения Ефимовна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Являюсь логопедом высшей квалификационной категории. Творчески подхожу к каждому ребенку, владею инновационными методиками. Постоянно самосовершенствуюсь. Владею логопедическим массажем. Имею навыки работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Владею методикой подготовки к школе, прекрасно разбираюсь в методике коррекции дизартрии, дислексии, дисграфии. Долгое время работала в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Создала авторскую методику для неговорящих детей. О методиках и принципах преподавания: занятие должно быть динамичным, обязательно включаю игровые фрагменты и сюрпризные моменты, должна быть частая смена различных видов деятельности, необходимо развивать у детей коммуникативную направленность, обучать общению, необходимо на занятиях приучать детей слушать, слышать, исправлять ошибки в чужой и в своей речи; необходимо использовать разнообразный дидактический материал, красочный и удобный, самое главное – на занятиях дети будут много говорить.
Образование
Московский государственный открытый педагогический университет, 1996 г., Столичный учебный центр, 2019 г.
Удостоверение: «Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра», 2014 г., Удостоверение: «Кинезиологическое тейпирование в логопедии», 2020 г., Сертификат: «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования», 2021 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка речевого развития, Заикание, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Варшавская, Каховская, Новые Черёмушки, Чертановская, Ясенево,
Цыбанова Александра Сергеевна
Скачать фото
Закончила МГПУ, факультет дефектологии. Помогаю детям заговорить, провожу занятия по коррекции звукопроизношения, исправляю многофункциональные нарушения, провожу логомассаж. В своей работе применяю комплексный подход, использую нейропсихологические приемы, активно применяю вестибулярные пластины при коррекции. Владею методиками запуска речи, имею опыт с такими сложными нарушениями, как ринолалия, ринофония. Являюсь членом Ассоциации детских реабилитологов
Образование
Новосибирская государственная академия экономики и управления, 2003 г.
Московский педагогический гоударственный университет, 2019 г.
Сертификат: «Массаж в миофункциональной терапии. Применение различных видов массажа (ручной, зондовый, миофункциональными аппаратами) в коррекционной терапии, 2018 г.,
Сертификат: «Логопедический массаж», 2019 г.,
Сертификат члена Национальной Ассоциации детских реабилитологов
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение голоса, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Ринолалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Чепелева Кира Владимировна
Скачать фотоЛогопед, Олигофренопедагог, Психолог
Образование
Курский государственный университет, 2003 г.
Специализация
Дети с ограниченными возможностями здоровья, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Логопедический массаж, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Подготовка к школе, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Глебова Марина Викторовна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Образование
Ленинградский ордена трудового красного Знамени государственный педагогический институт им. А.И. Герцена, 1985
Повышение квалификации: Общество с ограниченной ответственностью «Международные Образовательные Проекты» «Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС», 2019
Специализация
Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Заикание, Фонетико-фонематические нарушения,
Петрова Елена Владимировна
Скачать фотоОлигофренопедагог, учитель-логопед
Учитель-логопед первой квалификационной категории, в прошлом учитель начальных классов. Имею большой опыт работы (27 лет), последние десять лет работаю с детьми, начиная с самого раннего возраста: веду занятия логоритмики для становления и развития речи детей от 0 до 7 лет по своей авторской методике и достигаю отличных результатов. Считаю, что в логопедии главный враг — это время. Поэтому, чем раньше выявлена трудность, тем проще её устранить и предупредить новые неприятности.
Образование
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2000 г.
Сертификат: » Использование музыкальных игр на логоритмических занятиях», 2010 г., Сертификат: «Формирование начальных речевых навыков , «запуск» речи у не говорящих детей (алалия, ЗРР, аутизм)», 2011 г., Удостоверение: » Логопедический массаж семинар-практикум» 2012 г. , Сертификат: «Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. Методика, рекомендованная Министерством Образования РФ», 2013 г., Сертификат: «Ритмика для детей 3-4-х лет. Последовательный ход урока на примере одного полугодия», 2020 г., Сертификат: «Занятие с ребенком с моторной алалией. Практика», 2022 г., Сертификат: » Организация коррекционной и образовательной деятельности с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи в условиях ДОО в соответствии с ФГОС ДО. Образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР», 2016 г., Удостоверение:» Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в рамках ФГОС ДО», 2019 г., Сертификат: «Основы детской нейропсихологии», 2023 г.
Лосева Вера Васильевна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Большой опыт работы позволяет найти к каждому ученику свой подход и в кратчайшие сроки помочь с решением речевой проблемы. Всегда нацелена на результат. Разрабатываю занятия и программы отдельно для каждого ученика, учитывая индивидуальные возможности. Использую современные информационные игровые платформы для работы и создаю свои игры для нескучных занятий
Образование
Педагогическое училище, 1987 г., Курский государственный педагогический институт, 1993 г.
Сертификат: «Афазия. Механизмы, формы, обследование, коррекционная работа. Реабилитация подростков и взрослых, имеющих речевые нарушения различной степени тяжести», 2014 г., Свидетельство: » Национальная ассоциация нейрореабилитологов», 2014 г., Удостоверение: » Инновационные технологии развития речевой деятельности детей школьного возраста», 2014 г., Удостоверение: » Проектирование и реализация современных коррекционно-развивающих технологий в условиях дошкольной образовательной организации», 2017 г., Сертификат: » Как использовать онлайн-сервисы в педагогической деятельности», 2019 г., Удостоверение:» Современные и традиционные подходы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения», 2020 г., Сертификат: «Формирование фонематического слуха у воспитанников 5-6 лет в период дистанционного обучения», 2021 г., Удостоверение:» Оказание логопедической помощи в дошкольной образовательной организации», 2021 г., Сертификат: » Логопедия», 2021 г.
Биктагирова Зиля Ядкаровна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Раньше, в советской стране, даже бетонные высотки не мешали добрым соседским отношениям. Двор жил дружной семьёй, решая различные бытовые проблемы. В детстве я с умилением наблюдала за дворовыми соседскими малышами и нянчилась с ними с удовольствием. В юности появилась мечта стать воспитателем детского сада. Для осуществления своей мечты поступила в педагогическое училище. В тот, 1984 год, год моего поступления дошкольная группа не набиралась. В приёмной комиссии мне пояснили, что специальность учителя начальных классов позволяет работать воспитателем в детском саду. По окончании учебного заведения меня направили по распределению в сельскую среднюю школу, учителем начальных классов и пения. Т.о. о выборе направления высшего образования вопроса не стояло. Моя альма-матер — музыкальный факультет КГПИ, т.к. была неплохая база-7 лет музыкальной школы. Судьба распорядилась так, что четверть века я проработала в педагогическом колледже, преподавая методику работы с детскими коллективами, прививая студентам-практикантам любовь к детям. В последующем у меня появилась возможность воплотить юношескую мечту в жизнь. Прошла переподготовку, получив специальность логопеда-дефектолога (имею высшую категорию). И вот, уже с мая четырнадцатого года работаю со славными, озорными, смышлеными ребятишками, любимыми моими воспитанниками и учениками. Мысль о том, что каждый человек приходит к тому, к чему стремится в юности не покидает и согревает душу. И это замечательно! Правда же?!
Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2014 г., Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, 2019 г.
Удостоверение: «Нейропсихология: теория, диагностика состояния речевой и других высших психических функций, нейрореабилитация», 2018 г., Удостоверение: » Нейропсихология детского возраста», 2019 г., Удостоверение: » Эффективные методики по профилактике и преодолению дисграфии, дислексии и дискалькулии у детей в соответствии с ФГОС», 2019 г.
Краснова Вера Владимировна
Скачать фотоЛогопед
Закончила Волгоградский государственный социально-педагогический университет в 2016 году — квалификация бакалавра — специальное (дефектологическое) образование (логопед), в наличии профессиональная переподготовка — учитель иностранного языка (английский), магистратура по направлению — Педагогическое образование. Работала в частном детском саду в г. Волгоград учителем-логопедом, а так же в отделении неврологии и рефлексотерапии логопедом-дефектологом. Параллельно — частная практика с ноября 2015 года. Опыт онлайн занятий с марта 2020 года. В компании ООО «Буду говорить» с мая 2020 года. Несмотря на расстояние, которое есть между мной и учеником — добиваемся отличных результатов. К каждому ученику подхожу индивидуально. Подобранный материал увлекает и делает занятие интересным, а положительный настрой — продуктивным. Большой опыт работы со взрослыми: звукопостановка, коррекция темпо-ритмической стороны речи, дикция.
Образование
Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2016 г.
Сертификат: «Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2016 г., Сертификат: » Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа», 2016 г., Сертификат: «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2016 г., Удостоверение: » Актуальные проблемы в логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г.,Сертификат: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2016 г., Сертификат: «Обучение грамоте, профилактика и коррекция нарушений письменной речи: динамическое моделирование звукослоговой структуры слова», 2018 г., Сертификат: «Ментальная арифметика. Умножение и деление», 2020 г., Сертификат: «Алалия» Коррекция языковых расстройств, 2020 г.
Кучеренко Анна Сергеевна
Скачать фотоЛогопед
Работаю учителем-логопедом более 10 лет. Имею большой опыт работы с учениками на дому. Всегда нахожу подход к детям и они с удовольствием со мной занимаются. Имею прекрасные результаты в коррекции звукопроизношения, подготовке к изучению грамоты в школе, профилактике нарушений письменной речи, а также обучаю чтению. В работе использую нейрогимнастические упражнения, что помогает сделать занятия интересными для ребенка и развивать его память, восприятие, внимание и мышление.
Образование
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, 2007 г., Московский гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, 2011 г.
Удостоверение: «Логопедический массаж», 2011 г., Удостоверение: «Основы нейропсихологии», 2017 г., Удостоверение: «Психиатрия раннего возраста», 2018 г.
Специализация
Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Бауманская, Выхино, Курская, Новогиреево, Новокосино, Перово, Площадь Ильича,
Бутова Владислава Владиславовна
Скачать фотоДефектолог
Являюсь практикующим учителем-дефектологом. Свой педагогический путь я начала в 2014 году. Регулярно учусь и прохожу курсы повышения квалификации, владею и продолжаю изучать современные методики коррекционной и специальной педагогики. Занимаясь с Вашими детьми, я всегда оказываю методическую и практическую помощь Вам, так как только совместными усилиями мы сможем помочь ребенку с уверенностью смотреть в будущее!
Образование
Московский городской педагогический университет, 2014 г., Российский государственный социальный университет, 2018 г., Учебный центр «Профессионал», 2018 г., Московская академия профессиональных компетенций, 2021 г.
Удостоверение: «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении», 2021 г., Удостоверение: «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы», 2020 г., Удостоверение: «Развитие навыков проектной деятельности детей с нарушениями слуха и речи как основы формирования функциональной грамотности», 2020 г., Удостоверение: «Разработка рабочей программы воспитания в современных условиях образовательной организации», 2020 г., Свидетельство: «Метапредметные умения (начальное образование)», 2020 г., Сертификат: «Инновации в работе классного руководителя. Лучшие практики», 2022 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Детский церебральный паралич, Дисграфия, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость),
Метро
Мокрова Юлия Игоревна
Скачать фотоЛогопед
В своей работе я использую как классические методики, так и новейшие разработки в области логопедии. К каждому ребенку нужен свой индивидуальный, творческий подход. Любая из моих методик представляет собой комплекс коррекционных мероприятий, а именно, массаж, развитие фонематического слуха, мелкой моторики, произносительной стороны речи. Таким образом, воздействуя на все высшие психические функции ребенка мы достигаем результатов в более короткие сроки.
Образование
Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, 2011 г.
Свидетельство: «Массаж и гимнастика для детей», 2012 г., «Сертификат: «Коррекция дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи», 2013 г., Удостоверение: » Освоение деятельностного подхода как основа профессиональной компетенции современного учителя начальной школы», 2013 г., » Удостоверение: » Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 1,2,3″, 2013 г.Сертификат » Универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми», 2015 г. Сертификат: » Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.
Специализация
Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Сущенко Ксения Александровна
Скачать фотоЛогопед
Непрерывная логопедическая практика в дошкольных образовательных учреждениях несколько лет. Занятия провожу в игровом формате с учетом возрастных особенностей и применением индивидуального подхода к каждому ребенку.
Образование
Московский педагогический государственный университет, 2018 г.
Сертификат: «Педагогические модели формирования навыков языкового анализа и синтеза у детей с нарушениями речи», 2017 г., Сертификат: «Методика растормаживания речи. Коррекция сенсо-моторной алалии, поведенческих нарушений, развитие речи у детей с РДА», 2018 г., Сертификат: «Логоритмика в системе работы логопеда», 2018 г., Сертификат: «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г., Сертификат: » Эффективное общение в учреждении детского образования», 2019 г., Сертификат: «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2020 г., Сертификат: » Коррекционная работа логопеда по преодолению ОНР II-III уровня речевого развития. Использование авторских пособий в процессе коррекционной работы», 2021 г.
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Симеонидис Татьяна Васильевна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Опыт работы с 1984 года. Первые двадцать лет работала в бюджетных речевых детских садах, в речевых или коррекционных группах. Имею опыт работы с детьми со сниженным интеллектом (олигофренопедагог). С 2000 г. и по настоящеее время — частная практика. Убеждена, что нет таких дефектов, которые бы не поддавались коррекции.
Образование
Московский государственный педагогический институт, 1984 г.,
Свидетельство: » Специальная педагогика», 2000 г., Свидетельство: » Организация работы учителя -логопеда», 2006 г.
Специализация
Афазия, Дизартрия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Фонетико-фонематические нарушения,
Алаторцева Дарья Валерьевна
Скачать фотоОбразование
Московский государственный психолого-педагогический университет, 2011 г.
Специализация
Алалия, Аутизм, Дети с ограниченными возможностями здоровья, Детский церебральный паралич, Дисграфия, Дислексия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушения слуха, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе, Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Фонетико-фонематические нарушения,
Иванникова Татьяна Юрьевна
Скачать фотоРодилась 27 июля 1982 г. в городе Новороссийске. В 2002 году окончила медицинский колледж. Сразу после окончания колледжа поступила в Московский гуманитарно-экономический институт на специальность: Психология, специализация «Клиническая психология», который окончила в 2008 году. В 2021 году прошла профессиональную переподготовку в Московском институте психоанализа по специальности «Нейропсихология». После работала нейропсихологом в «Доме-интернате для пожилых людей.
Образование
Московский гуманитарно-экономический институт, 2008 г., Московский институт психоанализа, 2021 г.
Смирнова Елена Владимировна
Скачать фотоОбразование
Московский педагогический государственный университет, 2017 г.
Знаменская Наталья Владимировна
Скачать фотоВсё, что нужно нашим детям, – это Любовь, безопасное пространство и семья, которая всегда готова принять его без каких-либо условий. Уважаемые педагоги! Прислушивайтесь к тому, что говорят наши воспитанники:именно они нас учат, как нужно жить, они знают, как радоваться каждому дню и ценить столь долгожданную улыбку на лице своих родных, своего воспитателя. Давайте поможем им сберечь и приумножить эти знания! Уважаемые родители! Вы открываете дверь ребенку в этот мир. Он Ваше продолжение, но не Ваша собственность. Если Вы хотите добра своему ребёнку, спросите себя, где кончается «ему это нужно» и начинается «я этого хочу»? Любовь, принятие помогут Вам услышать сердцем вашего ребенка. И самой большой наградой будет то, что Ваш ребенок, захочет заботиться о своих детях так, как Вы заботились о нем. Вы являетесь самыми главными воспитателями и учителями Ваших детей. Даже самый высоко квалифицированный педагог не понимает и не чувствует настроения и чувства ребенка лучше Вас.
Образование
Московский психолого-социальный институт, 1998 г., Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2020 г.
Удостоверение: » Специальная дошкольная педагогика и психология», 2016 г. Программа переподготовки по специальности «Клиническая психология с основами психотерапии», квалификация «клинический психолог», 2019 г. Программа переподготовки по специальности «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии», квалификация «учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог»,2021 г.
Шилова Екатерина Александровна
Скачать фотоСферой моих профессиональных интересов является оказание комплексной помощи семьям с детьми с особенностями развития, психологическое сопровождение семьи, а также психологическое консультирование взрослых. Прохожу личную психотерапию, принимаю регулярное участие в интервизионных группах, супервизии.
Образование
Кемеровский государственный университет, 2006 г. Московский институт современного академического образования, 2019 г. Московский государственный психолого-педагогический университет, 2021 г.
Удостоверение: «Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок», 2021 г., Удостоверение: «Практика арт-терапии», 2021 г., Сертификат: «Арт-терапия с детьми с особенностями развития», 2020 г., Удостоверение: «Современные технологии в педагогике: семейное и детское психологическое консультирование», 2020 г., Удостоверение: «Детский аутизм и РАС: диагностика и коррекционная помощь», 2019 г., Удостоверение: «Диагностика и коррекция нарушений психического развития у детей и подростков», 2019 г., Удостоверение: «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)», 2019 г., Удостоверение: «Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра», 2018 г., Удостоверение: «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2018 г.
Тарасенко Наталья Николаевна
Скачать фото15 лет практики в ГБОУ Школе, с различными возрастами детей от нескольких месяцев и до 18-19 лет. Закончила : МГППУ , Психолог- преподаватель психологии, МГИ- Московский Гештальт институт -II ступени, специализация: Песочная терапия, гештальт подход, Семейная терапия (в процессе), Супервизия (в процессе). РНИМУ им Пирогова: Клиническая психология. Курсы, повышения квалификации, конференции. Более 1000 часов индивидуальной терапии. Психолог- это стиль моей жизни! Люблю детей отношусь к ним с нежностью!
Образование
Московский городской психолого-педагогический университет, 2008 г.
Специализация
Метро
Альпер Эмилия Александровна
Скачать фотоДля хорошей и продуктивной работы считаю важным установление теплого и доброжелательного контакта с ребенком, информирование родителей о важных этапах развития ребенка и необходимых действиях для преодоления трудностей в поведении и обучении
Образование
Университет Российской академии образования, 2005 г.
Сертификат: «Арт- подход в работе с детьми и подростками», 2007 г. Сертификат: «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2018 г., Удостоверение: » Нейропсихология детсткого возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2019 г., Сертификат: «Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога», 2020 г., Сертификат: » Детская нейропсихология: от функции к навыку», 2021 г., Сертификат: » Патологические привычные действия в детском возрасте: психологический и психотерапевтический подходы к коррекции», 2021 г., Сертификат: «Практикум по нейропсихологической диагностике», 2021 г. Удостоверение: «Нейропсихология» 2021, Сертификат: «Сенсорная интеграция: теория и практика» 2021 г., Удостоверение: «Нейропсихологический подход к коррекции почерка» 2022 г.
Специализация
Дисграфия, Дислексия, Задержка психоречевого развития, Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Квасова Марина Владимировна
Скачать фотоЛогопед
Работаю логопедом уже около пяти лет. В своем работе к каждому клиенту подхожу индивидуально. Помогла скорректировать речь нескольким десяткам людям. Очень люблю свою работу, ответственно подхожу к каждому клиенту, ведь самое важное для меня — это быстрый и хороший результат.
Образование
Воронежский государственный педагогический университет,2019. Повышение квалификации: АНО ДПО «Платформа»,2021 «Логопедагогика. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО»
Турчан Ольга Валерьевна
Скачать фотоЛогопед
Учитель-логопед, афазиолог, нейропсихологический подход. Работаю с 2022 года с детьми от 4 лет и старше, также работаю со взрослыми. Легко нахожу общий язык с детьми, учитываю психологические особенности (по первому образованию — клинический психолог). В работе использую методики нейропсихологической диагностики и коррекции различных нарушений речи. Нацелена на комфортное общение и обязательный конечный результат.
Образование
Московский социально-гуманитарный институт, 2005 г., Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2022 г.
Удостоверение: «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей», 2022 г. Сертификат: «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технология постановки звуков», 2023 г.
Генералова Алиана Евгеньевна
Скачать фотоДефектолог
Имею диплом с отличием по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» — специальность «Сурдопедагогика», диплом о среднем профессиональном образовании по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании». На занятиях использую методы нейрокоррекции. В работе применяю творческий подход и креативность.
Образование
Педагогический колледж № 10, 2017 г., Московский государственный психолого-педагогический университет, 2021 г.
Удостоверение: «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС» 2021 г. Удостоверение: «Основы оказания услуги по кратковременному присмотру и уходу за людьми с сенсорными нарушениями и тяжелыми множественными нарушениями развития», 2021 г. Сертификат «Технологии взаимодействия волонтеров с людьми с инвалидностью различных нозологических типов», 2021 г.
Специализация
Филимонова Наталья Алексеевна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2020 г.
Сертификат об обучении по программе «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности», 2020 г.
Специализация
Дети с ограниченными возможностями здоровья, Дисграфия, Задержка речевого развития, Логопедический массаж, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе,
Метро
Рябова Любава Владимировна
Скачать фотоДефектолог
Являюсь логопедом-дефектологом. Легко нахожу подход к любому ребёнку. Ответственна, коммуникабельна, пунктуальна. Люблю свою работу, постоянно развиваюсь и обучаюсь. Для меня логопедия — это творчество.
Образование
Московский педагогический государственный университет, 2019 г.
Сертификат: «Логопедический массаж», 2020 г., Сертификат: «Основы нейропсихологии», «Афазия», «Патология речи у детей», «Дисграфия. Дислексия/алалия», «Дизартрия. Нарушение голоса», «Заикание», «Нейропсихология в клинической практике», «Метода диагностики. Методики восстановительного обучения», «Логопедический массаж» — 2020 г., Сертификат: «Обучение чтению как средство запуска речи у детей с отсутствием вербальных средств общения. Система работы с неговорящими детьми», 2020 г., Сертификат: «Сенсорная и моторная алалия», 2021 г.
Специализация
Алалия, Дизартрия, Дислалия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Кирюшкина Анна Львовна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог, Психолог
Образование
Московский государственный открытый педагогический университет, 2002 г. Центральная государственная медицинская академия профпереподготовка по программе «Клиническая психология», 2018 г.
Московский психолого-социальный университет повышение квалификации по программе «Применение методов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов и учителей-дефектологов согласно профстандарту и ФГОС», 2018 г.
Московский институт психоанализа повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике», 2018 г. АНО «НИИДПО» повышение квалификации по программе «Сказкотерапия в тренинговой работе.
Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок», 2019 г.
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2020 г.
Специализация
Дети с ограниченными возможностями здоровья, Дизартрия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка психоречевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Подготовка к школе, Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Енукова Нина Игоревна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог, Нейропсихолог
В компании работаю с февраля 2021 года. Свою деятельность начала вести сразу после университета в 2018 году. Я свою профессию люблю, потому что мне легко находить контакт с детьми. Известно, что в дошкольном и школьном возрасте преобладает игра, с помощью игровых приемов и множества пособий — мы вместе добиваемся цели. А нейропсихологические приёмы ускоряют этот процесс!
Образование
Московский психолого-социальный университет, 2019 г., Национальная академия дополнительного профессионального образования, 2021 г.
Сертификат: «Школа молодого специалиста», 2020 г., Сертификат: Логоритмика в системе работы логопеда», 2021 г., Сертификат: » Диагностика. Продвинутый уровень», 2021 г, Сертификат: «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования», 2021 г. Сертификат: «Секретные способы постановки сонорных звуков», 2021 г.
Специализация
Аутизм, Брадилалия, Дисграфия, Дислалия, Дислексия, Задержка психоречевого развития, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Тахилалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Гольмакова Ольга Вячеславовна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Московский городской университет МГПУ (Воспитатель),2019г. Московский государственный психолого-педагогический университет ( Учитель-логопед) , 2021
Мурадова Ксения Павловна
Скачать фотоЛогопед
По первой профессии я — музыкант. Работая педагогом по вокалу, часто сталкивалась с детьми с логопедическими проблемами (стертая дизартрия, заикание). Для того чтобы у меня было больше возможностей помочь моим ученикам, я приняла решение о получении еще одной специальности. С июля 2021 года я практикую как логопед. Люблю работать с детьми, помогать им с решением трудностей. Среди своих качеств могу отметить такие, как пунктуальность, трудолюбие, коммуникабельность, ответственность, доброжелательность.
Образование
Кировский областной колледж музыкального искусства им. И.В. Козенина, 2007 г., Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко, 2010 г., Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко, 2021 г.
Специализация
Дизартрия, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Илларионова Татьяна Александровна
Скачать фотоЛогопед
Владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности. Занимаюсь коррекцией нарушений звукопроизношения, профилактикой и коррекцией нарушений устной речи, развитием пространственной ориентировки, обогащением словарного запаса
Образование
«Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, 2004 г.,
Московская академия профессиональных компетенций, 2021 г., »
Удостоверение: «Дефектология Проф», 2020 г.
Специализация
Дизартрия, Дислалия, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Аннино, Домодедовская, Кантемировская, Нагатинская, Царицыно,
Малахова Елена Евгеньевна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Образование
Московский институт переподготовки кадров, 2020 г.
Специализация
Дети с ограниченными возможностями здоровья, Нарушение звукопроизношения, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Шуралева Полина Анатольевна
Скачать фотоЛогопед
Всегда любила русский язык, литературу, звучание устной речи. Мне нравится, когда речь звучит чисто и красиво. А ещё в моей семье есть люди, которым требовалась помощь коррекционных специалистов. Совпадение двух этих факторов и привело меня в профессию дефектолога-логопеда.
1,5 года работала в коррекционной группе детского сада, более 2,5 лет частной практики, в том числе в онлайн формате.
Образование
Сочинский государственный педагогический университет, 2018 г.
Удостоверение: «Инновационные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО», 2020 г.
Удостоверение: «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018г.
Сертификат: «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи», 2018 г.
Сертификат: «Фонетическая ритмика как метод формирования и коррекции произносительной стороны речи в соответствии с требованиями ФГОС», 2018г.
Сертификат: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018г.
Сертификат: «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018г.
Баскаль Татьяна Витальевна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Являюсь логопедом-дефектологом. В работе использую нейропсихологические методы и современные педагогические подходы. Помогаю решать проблемы со школьной успеваемостью, учебной мотивацией и успешно преодолевать трудности обучения.
Занимаюсь подготовкой к школе, обучением чтению, счету, развитием речи, памяти, мышления.
Развиваю графомоторику, формирую разборчивый почерк.
Образование
Новосибирский государственный педагогический университет, 2000 г., Московский институт современного академического образования, 2017 г.
Свидетельство: «Техника чтения. Развитие памяти», 2014 г., Удостоверение: «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.
Фетисова Дарья Викторовна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова,2012 . Специальность: Психология.; Московский институт переподготовки кадров, 2021. Специальность: Учитель-логопед.
Специализация
Аутизм, Дети с ограниченными возможностями здоровья, Детский церебральный паралич, Задержка психического развития, Исправление акцента, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром Дауна, Синдром дефицита внимания и гипервозбудимости, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Головастова Екатерина Алексеевна
Скачать фотоЛогопед
Серьёзно и ответственно отношусь к своей работе, работаю с детьми с аутизмом и дислалией. Активно применяю методы и приемы для предупреждения и исправления речевых отклонений. Имею большой дидактический материал и картотеки для всех возрастных групп, который постоянно обновляю и пополняю, слежу за инновациями в области логопедии.
Образование
Московский городской педагогический университет, 2017 г.,
Московский государственный педагогический университет, 2021 г.,
Удостоверение: «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушении произносительной стороны речи», 2021 г., Сертификат: «Коммуникативный подход в системе специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2019 г., Сертификат: «Современная логопедия: от теории к практике», 2020 г. Сертификат: «Семейный дневник-современная технология педагогической поддержки родителей в приобщении детей к ЗОЖ», 2022 г.
Специализация
Дислалия, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи,
Метро
Шакирова Лейсан Закировна
Скачать фотоДефектолог, Психолог, Нейропсихолог
Работаю с детьми 2-10 лет. Подбираю и выстраиваю программу работы с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Провожу занятия в игровой форме (в зависимости от возраста). Доброжелательна, спокойна, оптимистична.
Образование
Московский городской психолого-педагогический университет, 2012 г., Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2020 г., Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессилонального обучения, 2021 г.
Удостоверение: «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.,
Специализация
Алалия, Аутизм, Афазия, Дисграфия, Дислексия, Задержка психоречевого развития, Олигофрения (умственная отсталость), Синдром Дауна,
Метро
Усова Екатерина Николаевна
Скачать фотоЛогопед
Образование
Московский педагогический государственный университет, 2018 г.
Иванова Ольга Александровна
Скачать фотоДефектолог
Образование
Московский педагогический государственный университет, 2020 г.
Специализация
Берникова Екатерина Игоревна
Скачать фотоЛогопед-дефектолог
Работаю с детьми с 2015 года, в 2018 году получила диплом дефектолога, а в 2022 году – логопеда. Очень люблю свою профессию, постоянно стараюсь в ней развиваться! Буду рада Вам помочь!
Образование
Московский педагогический государственный университет, 2018г., Национальный центральный институт развития дополнительного образования, 2022 г.
Специализация
Алалия, Афазия, Дизартрия, Дислалия, Задержка психического развития, Задержка психомоторного развития, Задержка речевого развития, Логопедический массаж, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Олигофрения (умственная отсталость), Подготовка к школе, Ринолалия, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро
Гаямова Татьяна Махмудовна
Скачать фотоЛогопед, Психолог
Опыт работы логопедом с ноября 2020 года. Работала в сети логопедических центров «Сонор», где получила большой опыт диагностики, постановки звуков. В данный момент работаю логопедом в детском центре и в компании «Буду говорить».
В планах прохождение курсов по логопедическому массажу и поступление в магистратуру по специальности «Детская психология».
Образование
Государственный академический университет гуманитарных наук, 2015 г., Московский социально-педагогический институт, 2022 г.
Сертификат: «Логопедическая работа по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня с помощью мнемотехники», 2021 г.
Специализация
Дизартрия, Дислалия, Задержка речевого развития, Нарушение звукопроизношения, Общее недоразвитие речи, Фонетико-фонематические нарушения,
Метро