Исправляем речевые нарушения при ДЦП в Москве

Почему стоит заниматься у нас?

Бесплатная диагностика

Бесплатная диагностика на пробном занятии с планом лечения и индивидуальным подбором инструментов коррекции.

Лучшие специалисты

В нашей компании работают опытные логопеды-дефектологи с узкой специализацией и авторскими методиками. Мы подберем вам специалиста, успешно работающего с этим конкретным нарушением.

Экспертный совет

При необходимости мы объединяем наших специалистов для обсуждения сложных или необычных случаев заболеваний

Большой опыт

Мы работаем с 2014 года и за это время помогли более 6000 ученикам.

Как проходят онлайн занятия?

Оставьте заявку
на занятие

С Вами свяжется администратор, чтобы определить критерии подбора специалиста

Подбираем
специалиста

Из 300 логопедов и дефектологов нашей компании администратор подберет специалиста, который вам поможет!

Тестовое
занятие

Специалист проведет бесплатную диагностику-консультацию. Расскажет, как будут проходить дальнейшие занятия.

Начните
заниматься

После тестового занятия вы уточняете удобный график и приступаете к занятиям

Записаться на онлайн занятие

Результаты онлайн занятий с логопедом

Онлайн занятия с логопедами Буду Говорить эффективнее многих очных занятий.
Посмотрите, каких результатов добиваются наши клиенты!

Смотреть все

Остались вопросы?

У Вас только онлайн занятия?

У нас предусмотрены очные занятия, занятия онлайн и выезды педагогов на дом. Узнать, где находятся наши логопедические кабинеты, вы можете здесь.

Подросток стал плохо произносить слова после сильного стресса в результате аварии. Физических повреждений речевого аппарата нет. Но логопед нам поставил дислалию. Может ли она возникнуть на фоне стресса?

Да, пережитая стрессовая ситуация, может «запустить» развитие данного нарушения. В таком случае коррекция дислалии с логопедом должна проходить в рамках комплексного лечения у невролога и психотерапевта с назначением ряда дополнительных обследований и постоянным контролем специалистов.

У ребенка совсем легкая форма заикания. Стоит ли её корректировать или «перерастет»?

Заикание — коварное нарушение. Оно часто начинается с легкой, едва заметной формы, но со временем часто усиливается и перерастает в серьезную проблему. Чем больше времени проходит с момента проявления данного нарушения, тем чаще оно переходит в тяжелый, стойкий дефект и влечет за собой изменения в психике. Заикание лишает ребенка нормальных условий общения, снижает самооценку и препятствует успешной учебе. Поэтому данный речевой дефект важно устранять еще до поступления ребенка в школу.

Стоит ли корректировать органическую ринолалию до операции?

Да, до операции логопед проводит артикуляционную и дыхательную гимнастику, логопедический массаж (пальцевой массаж фрагментов твердого нёба и вибрационный массаж мягкого нёба); развивает силу и гибкость голоса, воспитывает слуховое внимание и фонематический слух. Если вы занимаетесь с логопедом в дооперационный период, то после операции восстановление пройдет гораздо быстрее и эффективнее.

В чем преимущества сотрудничества логопедов с вашей компанией?

Объём заявок от клиентов у нас больше, чем на общих профессиональных площадках, так как мы имеем узкую специализацию.
Наши цены, благодаря большому объему заявок и гибким тарифам, зачастую меньше чем на подобных площадках или у частных логопедов. Это выгодно как клиентам, так и специалистам.
Мы несем ответственность за оказание услуг, контролируем процесс занятий и решаем любые конфликтные и организационные вопросы в случае их возникновения.
Специалисты не тратят время и деньги на свою рекламу — мы обеспечиваем его заявками в полном объеме.
У нас очень удобно и функционально организована система контроля рабочего процесса в личном кабинете на сайте «Буду говорить».
Наша платформа берет на себя организационные вопросы: автоматически напоминает клиентам о занятиях, оповещает об изменениях и позволяет следить в личном кабинете за процессом оказания услуг. Это значительно разгружает личное время специалиста.
В случае отмены занятия или его срыва по вине клиента, мы компенсируем специалисту потраченное время, страхуя его от подобных ситуаций.
На нашей платформе специалисты работают в команде. У нас есть общий чат для вопросов, обмена мнениями и консилиумов по сложным и необычным случаям клиентов. Это особенно важно для молодых логопедов, имеющих возможность получить советы от более опытных коллег в комфортной и дружественной среде.
Наши специалисты обмениваются своими авторскими методиками и наработками внутри профессионального сообщества «Буду говорить», проводят лекции, семинары и вебинары на более выгодных условиях, чем за пределами нашей платформы.
В компании «Буду говорить» есть профессиональный совет специалистов, обратившись в который, любой член нашего сообщества гарантированно получит ответ на интересующие его рабочие вопросы.
У нас официальное трудоустройство. Все наши сотрудники юридически защищены трудовым договором.
В нашей компании специалист может организовать как дополнительную ситуативную подработку, так и полный стабильный доход с максимальным графиком работы.
Сотрудники нашей компании получают корпоративные скидки у профильных партнеров.
У нас предусмотрены внутренние курсы для молодых специалистов.
Мы объединили наших сотрудников в Ассоциацию профессионалов речи, которая имеет внутреннее тестирование, предусматривает возможность повышения квалификации и является знаком качества на рынке оказания логопедических услуг.

Когда я смогу получить свою диагностическую карту и что в неё входит?

Диагностическая карта составляется специалистом на основании установочного онлайн занятия. В ней фиксируется исходная ситуация на момент обращения, диагноз и рекомендации по методике коррекции нарушений. Получить эту информацию вы сможете на следующем онлайн занятии с логопедом.

Диагностическая карта постоянно дополняется на протяжении всего курса занятий со специалистом.

Помогут ли онлайн занятия с логопедом, если ребенок почти не говорит, а по возрасту уже должен (нам 2 года)?

В данном случае рекомендуем провести пробное занятие. У нас оно бесплатно. Если ребёнок хорошо воспринимает такой формат занятий, или родители готовы подключиться к занятиям и участвовать в них, делая их более интерактивными и развлекательными, то такой формат будет продуктивным. Если ребенку тяжело воспринимать информацию таким образом, то тогда потребуются очные занятия.

Помогает ли при дислексии методика скорочтения?

Скорочтение позволяет лучше и быстрее понимать смысл, но при этом ошибки восприятия остаются, так как природа у них органическая. Этот метод коррекции можно использовать в совокупности с системой индивидуально подобранных методов под контролем специалиста.

Какие обследования входят в первичную онлайн диагностику?

В первичную диагностику входят: обследование понимания речи и звукопроизношения; обследование динамической организации движений артикуляционного аппарата; обследование слоговой структуры; обследование фонематического слуха; а также специфические обследования, исходя из вашей индивидуальной ситуации и запроса.

Существует ли профилактика дизартрии в домашних условиях?

Мы рекомендуем для профилактики данного нарушения развивать мелкую моторику детей. Собирайте пазлы и конструктор, лепите из пластилина, выбирайте настольные игры для развития маленьких пальчиков. С малышами играйте специальными мячиками-массажерами. Помимо этого обязательна артикуляционная гимнастика и возможен самомассаж. В сложных случаях без логопедического массажа не обойтись. Лучше совмещать логопедический массаж с общим массажем, лфк, физиотерапией, плаванием и медикаментозной поддержкой от невролога.

Как начать заниматься?

1 Запишитесь на бесплатное
пробное занятие

2 Диагностика нарушений,
подбор программы

3 Оплата и старт
занятий

4 Успешная коррекция
речевых нарушений

Нужна консультация логопеда?

Есть вопросы? Звоните прямо сейчас!

8 800 550-74-15

Детский церебральный паралич (ДЦП) – заболевание центральной нервной системы при ведущем поражении двигательных зон и двигательных проводящих путей головного мозга. ДЦП – тяжелое заболевание центральной нервной системы, при котором особенно страдают мозговые структуры, ответственные за произвольные движения. Поражение этих структур отрицательно влияет на процесс формирования речи. В основе имеющих место при детском церебральном параличе нарушений речи лежит не столько нарушение уже готовых речедвигательных механизмов, сколько задержанное или искаженное их развитие. Во всех этих случаях нарушается взаимодействие систем регуляции произвольных и непроизвольных движений в речевой мускулатуре. Механизм расстройств общей двигательной сферы и артикуляторной моторики обусловливает нарушения речи в связи с наблюдаемыми у детей с церебральным параличом двигательными нарушениями. Нарушения речевого развития у детей с церебральным параличом связаны также с недостаточностью их практического опыта и социальных контактов. Важно отдифференцировать два вида нарушений речевого развития: одни из них связаны с поражением мозговых структур, а другие обусловлены нарушением социальных контактов. У детей с церебральным параличом оказываются пораженными различные структуры мозга. В связи с этим у них могут наблюдаться любые из известных в логопедии речевых расстройств. В клинике детского церебрального паралича речевые расстройства занимают значительное место, их частота составляет от 65% до 85%. Наиболее частым расстройством является дизартрия (нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата). Сложной для диагностики и коррекции является алалия (отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка (доречевой период)). При моторной алалии речь детей с церебральным параличом без специального обучения практически не развивается и остается на уровне звукоподражательных и лепетных слов. Алалия чаще наблюдается при двуполушарных поражениях мозга у детей со спастической диплегией при вовлечении в патологический процесс и верхних конечностей. Общая частота алалии у детей с церебральным параличом относительно невелика и составляет около 5%.