онлайн занятие действует один месяц
Акция! Умственная отсталость - Пробное занятие онлайн бесплатно
Видимый результат Ведем детальную диагностическую карту каждого клиента.
Гибкий подход При необходимости заменим педагога и скорректируем расписание.
Мы - рядом! Дистанционные или очные (в центре или на дому) занятия из любой точки мира по удобному графику.
Попробуйте бесплатно! Протестируйте онлайн-формат на пробном установочном занятии.
Бесплатная диагностика на пробном занятии с планом лечения и индивидуальным подбором инструментов коррекции.
В нашей компании работают опытные логопеды-дефектологи с узкой специализацией и авторскими методиками. Мы подберем вам специалиста, успешно работающего с этим конкретным нарушением.
При необходимости мы объединяем наших специалистов для обсуждения сложных или необычных случаев заболеваний
Мы работаем с 2014 года и за это время помогли более 6000 ученикам.
С Вами свяжется администратор, чтобы определить критерии подбора специалиста
Из 300 логопедов и дефектологов нашей компании администратор подберет специалиста, который вам поможет!
Специалист проведет бесплатную диагностику-консультацию. Расскажет, как будут проходить дальнейшие занятия.
После тестового занятия вы уточняете удобный график и приступаете к занятиям
Онлайн занятия с логопедами Буду Говорить эффективнее многих очных занятий.
Посмотрите, каких
результатов добиваются наши клиенты!
При некоторых формах данного нарушения, особенно в случае с ДЦП пациенты нуждаются в длительной, систематической индивидуальной логопедической помощи. Ранняя логопедическая работа с такими детками может помочь не только становлению речи, но и таких жизненно важных функций как глотание, сосание, жевание.
Исходя из нашего опыта работы с пациентами с ДЦП, произношение первых слов у таких детей начинается в среднем с 2 до 3 лет. Но при условии регулярных логопедических занятий после первых слов часто происходит заметный скачок в речевом развитии и ее стремительное формирование. При сохранности интеллекта и незначительных изменениях в подвижности мышц артикуляционного аппарата регулярные занятия с логопедом восстанавливают развитие речи до возрастной нормы.
К сожалению, во взрослом возрасте проблема никуда не денется. Человек по-прежнему будет испытывать трудности с чтением, допускать ошибки в письме, что может негативно сказаться на его деловом имидже и профессиональной реализации. Хорошая новость заключается в том, что данное нарушение корректируется в любом возрасте. Но чем раньше будет начата работа со специалистом, тем меньше понадобится времени и тем лучше будет результат.
Полное восстановление речи при афазии практически недостижимо. Однако, можно значительно улучшить речевые навыки пациента и вернуть ему радость общения. Огромную роль в успешном восстановлении, помимо работы специалистов, играют психологические факторы. Нередко люди, столкнувшиеся с проблемой афазии, замыкаются в себе и теряют социальные контакты. Задача окружения – создать комфортную и поддерживающую среду, обеспечив человеку общение, понимание и помощь. Это значительно ускоряет процесс возвращения речи.
В качестве самодиагностики попросите ребенка произнести слова с шипящими буквами. Например, вместо “шишка” ребенок может говорить – “хыхка”, “фыфка”, “сыска”; вместо “санки” у ребенка получается “шанки”, “фанки”; вместо “рыба” – “уыба”, “лыба”, “ыба”; вместо “лодочка” – “уодочка” и т.д., Произношение твердого согласного при дислалии также часто сопровождается искажением его мягкого варианта. Если после этого короткого теста вы заметили нарушения, то ждем вас на бесплатную консультацию к нашим специалистам. Они помогут установить верные причины такого произношения и найдут способ как это исправить.
В три года рано делать выводы о речевом нарушении на основании только лишь неправильного произношения звука «Р». Ребенок может заменять или пропускать этот звук из-за его сложности. Но если звук «Р» горловой, то необходимо начинать занятия. Так же самостоятельно не уходят с возрастом межзубные звуки. Часто родители обращаются к нам с неправильным произношением звука «Р», а в результате обследования выясняется, что дефектно произношение целого звукового ряда. Приглашаем вас на бесплатную диагностику к нашим специалистам, чтобы точно определить, нужна ли логопедическая коррекция в вашем случае.
Выбирайте комфортное для вас и ребенка время, которое впишется в ваше индивидуальное расписание. Ведь в этом и состоит главное преимущество онлайн занятий с логопедом.
Мы рекомендуем, чтобы ребенок приступал к занятию сытый и отдохнувший. Также не стоит проводить дистанционные занятия за час до сна, чтобы не создавать повышенный эмоциональный фон и возбудимость
Главная цель послеоперационной коррекции — закрепить навыки в новых анатомических условиях. С этой целью проводится массаж послеоперационных рубцов нёба, развитие полноценного нёбно-глоточного смыкания, работа с дыханием для налаживания дифференцированного ротового и носового выдоха, коррекция звукопроизношения, восстановление пробелов в лексико-грамматическом построении речи.
Изменение тембра голоса у детей с незаращениями нёба и открытый носовой оттенок проявляются впервые при лепете, когда ребенок начинает произносить свои первые согласные звуки. В дальнейшем, примерно до семи лет, дети с врожденными незаращениями нёба говорят голосом с носовым оттенком, как при отсутствии пластической операции, так часто и после нее. Новая физиологическая реальность требует новых привычек. Выработать их помогут занятия с логопедом.
Заикание — коварное нарушение. Оно часто начинается с легкой, едва заметной формы, но со временем часто усиливается и перерастает в серьезную проблему. Чем больше времени проходит с момента проявления данного нарушения, тем чаще оно переходит в тяжелый, стойкий дефект и влечет за собой изменения в психике. Заикание лишает ребенка нормальных условий общения, снижает самооценку и препятствует успешной учебе. Поэтому данный речевой дефект важно устранять еще до поступления ребенка в школу.
Для профилактики дислалии нужно следить за развитием костной и мышечной системы, а также периферического речевого аппарата, вовремя посещать стоматолога и врача-ортодонта — каждый год, начиная с 3х лет. В вашем случае необходимо, чтобы среда, в которой развивается ребенок, была грамотной. В первую очередь надо избавиться от сюсюканья. Чем больше с ребенком говорят на языке, тем лучше он его воспринимает. В случае с билингвами лучше придерживаться правила «один родитель — один язык» или «одна локация — один язык». Например, на кухне говорим только на одном языке, а в зале на другом.
Игры на флешке «Звукареку» помогут специалистам провести артикуляционную гимнастику, развить речевое дыхание, поставить и автоматизировать «трудные» звуки.
Ваша заявка
успешно отправлена!
Купон успешно отправлен!
Ошибка
Анкета успешно отправлена!
Покупай сейчас – плати потом!