Тахилалия

Остались вопросы?

Сколько длится одно онлайн занятие с логопедом?

Логопедическое занятие дистанционно, длится 45 минут.
За такое короткое время даже самый опытный логопед не сможет помочь ребенку с грубым нарушением речи.

Сколько занятий необходимо до получения первых результатов при алалии?

Исходя из нашего опыта, в среднем до получения первых видимых результатов необходимо 5-6 занятий. Однако, при алалии всё очень индивидуально. Зависит от возраста пациента, степени и формы нарушения, а также от причин возникновения нарушения и сопутствующего лечения у профильных специалистов: невролога, нейропсихолога, оториноларинголога. Мы рекомендуем вам записаться на наше бесплатное пробное занятие, на котором специалист уточнит вашу ситуацию и сможет рассчитать более точные сроки коррекции в вашем конкретном случае.

Если ребенку поставили диагноз «дислексия», но нарушение не корректировали, во взрослом возрасте можно его перерасти?

К сожалению, во взрослом возрасте проблема никуда не денется. Человек по-прежнему будет испытывать трудности с чтением, допускать ошибки в письме, что может негативно сказаться на его деловом имидже и профессиональной реализации. Хорошая новость заключается в том, что данное нарушение корректируется в любом возрасте. Но чем раньше будет начата работа со специалистом, тем меньше понадобится времени и тем лучше будет результат.

Сын часто недоговаривает слова. К концу фразы у него как-бы сбивается дыхание и слова «затухают». В середине длинного предложения останавливается, чтобы вдохнуть. Может ли это быть речевым нарушением?

Да, такие симптомы как сбивчивое дыхание, «носовое» произношение, слишком высокий или слишком писклявый голос — могут быть признаками дизартрии. Вам необходима диагностика логопеда. В нашем центре мы проводим бесплатную диагностику на пробном занятии.

В чем преимущества сотрудничества логопедов с вашей компанией?

Объём заявок от клиентов у нас больше, чем на общих профессиональных площадках, так как мы имеем узкую специализацию.
Наши цены, благодаря большому объему заявок и гибким тарифам, зачастую меньше чем на подобных площадках или у частных логопедов. Это выгодно как клиентам, так и специалистам.
Мы несем ответственность за оказание услуг, контролируем процесс занятий и решаем любые конфликтные и организационные вопросы в случае их возникновения.
Специалисты не тратят время и деньги на свою рекламу — мы обеспечиваем его заявками в полном объеме.
У нас очень удобно и функционально организована система контроля рабочего процесса в личном кабинете на сайте «Буду говорить».
Наша платформа берет на себя организационные вопросы: автоматически напоминает клиентам о занятиях, оповещает об изменениях и позволяет следить в личном кабинете за процессом оказания услуг. Это значительно разгружает личное время специалиста.
В случае отмены занятия или его срыва по вине клиента, мы компенсируем специалисту потраченное время, страхуя его от подобных ситуаций.
На нашей платформе специалисты работают в команде. У нас есть общий чат для вопросов, обмена мнениями и консилиумов по сложным и необычным случаям клиентов. Это особенно важно для молодых логопедов, имеющих возможность получить советы от более опытных коллег в комфортной и дружественной среде.
Наши специалисты обмениваются своими авторскими методиками и наработками внутри профессионального сообщества «Буду говорить», проводят лекции, семинары и вебинары на более выгодных условиях, чем за пределами нашей платформы.
В компании «Буду говорить» есть профессиональный совет специалистов, обратившись в который, любой член нашего сообщества гарантированно получит ответ на интересующие его рабочие вопросы.
У нас официальное трудоустройство. Все наши сотрудники юридически защищены трудовым договором.
В нашей компании специалист может организовать как дополнительную ситуативную подработку, так и полный стабильный доход с максимальным графиком работы.
Сотрудники нашей компании получают корпоративные скидки у профильных партнеров.
У нас предусмотрены внутренние курсы для молодых специалистов.
Мы объединили наших сотрудников в Ассоциацию профессионалов речи, которая имеет внутреннее тестирование, предусматривает возможность повышения квалификации и является знаком качества на рынке оказания логопедических услуг.

Ребенок не пишет в словах мягкий знак. Может ли это быть признаком дисграфии?

Вполне вероятно, что у ребенка нарушены фонематические процессы. Нужно проверить, как он различает звуки на слух — попросить ребенка повторить слоговые ряды. Ребенок должен повторить точно так же, как сказал взрослый. Если в случае диагностики выяснится, что ребенок не различает звонкие и глухие буквы на слух, то ему необходима логопедическая коррекция.

Возможно ли полностью вылечить афазию?

Полное восстановление речи при афазии практически недостижимо. Однако, можно значительно улучшить речевые навыки пациента и вернуть ему радость общения. Огромную роль в успешном восстановлении, помимо работы специалистов, играют психологические факторы. Нередко люди, столкнувшиеся с проблемой афазии, замыкаются в себе и теряют социальные контакты. Задача окружения – создать комфортную и поддерживающую среду, обеспечив человеку общение, понимание и помощь. Это значительно ускоряет процесс возвращения речи.

Когда я смогу получить свою диагностическую карту и что в неё входит?

Диагностическая карта составляется специалистом на основании установочного онлайн занятия. В ней фиксируется исходная ситуация на момент обращения, диагноз и рекомендации по методике коррекции нарушений. Получить эту информацию вы сможете на следующем онлайн занятии с логопедом.

Диагностическая карта постоянно дополняется на протяжении всего курса занятий со специалистом.

У ребенка очень неразборчивый почерк, буквы сливаются. Что делать?

Такое неразборчивое письмо может быть признаком оптической дисграфии. При этой форме нарушения дети часто заменяют или смешивают на письме графически сходные буквы. К типичным ошибкам, встречающимся при оптической дисграфии, относится недописывание элементов букв или, наоборот, добавление лишних элементов («л» вместо «м»; «х» вместо «ж», «и» вместо «ш» и наоборот). Также часто встречается зеркальное написание букв. Такое письмо требует тщательной диагностики и логопедической коррекции. Ребенку будет крайне трудно, а зачастую и невозможно, справиться с этим нарушением самостоятельно.

Бывает ли алалия у взрослых?

Алалия всегда родом из детства. При этом нарушении есть высокая вероятность, что ребенок самостоятельно не разговориться. В старшем возрасте это может создать серьезные трудности в общении и даже перерасти в немоту.
Причиной внезапного возникновения схожих по симптомам речевых нарушений у взрослых могут стать поражения артикуляционного аппарата, черепно-мозговые травмы, повреждения отдельных звеньев центральной нервной системы, которые связаны с разговорной функцией, а также прогрессирующие патологии органов слуха. Во взрослом возрасте при таких речевых нарушениях ставится диагноз «афазия«

Как начать заниматься?

1 Запишитесь на бесплатное
пробное занятие

2 Диагностика нарушений,
подбор программы

3 Оплата и старт
занятий

4 Успешная коррекция
речевых нарушений

Тахилалия — это нарушение скорости разговорной речи, характеризующееся быстрой скоростью разговора.

Симптомы тахилалии

— Ускоренная речь и общая моторика;

— Повторы букв, заикание, проглатывание слога;

— Искажение слов;

— Нарушения письма и чтения.

Ребёнка с тахилалией должен быть обследован нейропсихологом, логопедом и психологом.

Коррекционная работа заключается в комплексном неврологическом и медицинском лечении.

Тахилалия (тахифразия) — это быстрая речь, которую сложно понимать окружающим.

Как и брадилалия (медленная речь), талилалию принято считать темпо-ритмическим нарушением речи.

В отличие от заикания, при тахилалии отсутствуют речевые спазмы. Назначенное вовремя лечение исключит переход от буссудорожной к судорожной фазе заикания.

Структура заболевания состоит из быстрого темпа устной речи, нарушения письма, двигательного беспокойства, общего нарушения всех психических процессов.

В рамках заболевания тахилалией выделяют:

Необоснованная пауза с моторными нарушениями (быстрый темп речи с неправильной артикуляцией звуков);
Спотыкание с сенсорными нарушениями (быстрый темп речи с нарушением слухового восприятия);
Запинки в подборе слов по смыслу;
Трудностями в воспроизведении звуков.

Коррекционная работа должна быть направлена не только на устранение внешних симптомов расстройства, но и на причины нейропсихологических отклонений.

К заболеванию склонны неуравновешенные, гиперактивные, легко возбудимые дети. Появившееся в детстве заболевание без специальной коррекции может усилиться в подростковом возрасте и часто сопровождает человека во взрослой жизни.

Нейропсихологическая методика коррекции является самой эффективной без лекарственной помощью детям с тахилалией. В отличие от других способов лечения она не имеет побочных эффектов. При грамотной терапии такой метод является наиболее устойчивым, так как заключается в тренировке мозга и его отдельных участков.