Алалия

В трехлетнем возрасте в норме дети уже должны уметь строить простые и короткие фразы.
Замена слов жестами в коммуникации детей может быть одним из признаков алалии. Мы рекомендуем вам обратиться к специалисту. В нашем центре первое установочное занятие бесплатно. Опытный логопед сможет оценить ситуацию и порекомендовать вам необходимых профильных специалистов для комплексного обследования.

При сенсорной алалии у детей наблюдается повышенная речевая активность при низком ее понимании окружающими. Малыш плохо контролирует свою собственную речь.
Речь взрослых воспринимается такими детьми неотчетливо, как набор хаотичных звуков. Поэтому у ребенка не возникает желания подражать, повторять слова, слоги, звуки, вступать в диалог.
У детей с моторным типом нарушения есть трудности в двигательных умениях и навыках речевого аппарата. К примеру, ребенок может слизать языком мороженое, но при этом не может поднять язык вверх по просьбе взрослого. Моторные алалики понимают речь окружающих, но не могут её нормально воспроизвести.  Обычно алалия проявляется в смешанной — сенсомоторной форме, когда в разной степени совмещаются и те и другие признаки нарушения.

Алалия всегда родом из детства. При этом нарушении есть высокая вероятность, что ребенок самостоятельно не разговориться. В старшем возрасте это может создать серьезные трудности в общении и даже перерасти в немоту.
Причиной внезапного возникновения схожих по симптомам речевых нарушений у взрослых могут стать поражения артикуляционного аппарата, черепно-мозговые травмы, повреждения отдельных звеньев центральной нервной системы, которые связаны с разговорной функцией, а также прогрессирующие патологии органов слуха. Во взрослом возрасте при таких речевых нарушениях ставится диагноз «афазия«

Попробуйте такое весёлое упражнение, как создание цепочек маршрутов. Вы вместе с ребёнком обозначаете начальную и конечную точку, а между ними размещаете какие-нибудь предметы. Затем рисуете или прокладываете дорожку между предметами, проговаривая действие: «вышел-подошёл-отошёл-зашел”, “выбежал-подбежал-отбежал-забежал”, “выкатился- подкатился-откатился-закатился и т.д. Старайтесь создавать цепочки слов из любого действия: “лей-выливай-доливай-отливай-поливай”, “сыпь-высыпай-досыпай-отсыпай-посыпай”. Если после таких систематических упражнений ситуация не улучшится — ждем вас на консультацию к нашим специалистам.

Ребенок с нормальным развитием речи запоминает название предмета после 3-5 повторений. Детям-алаликам с сенсорным типом нарушения для запоминания требуется минимум 25-30 повторений произнесенных родителями слов. Часто взрослые расценивают это как упрямство со стороны малыша. Однако ребенок просто не может соотнести  слышимые и произносимые слова. Он неспособен быстро закрепить название за определенным предметом. В таких случаях требуется своевременная помощь логопеда. Запишитесь к нам на бесплатное пробное занятие и узнайте как исправить вашу ситуацию.

Исходя из нашего опыта, в среднем до получения первых видимых результатов необходимо 5-6 занятий. Однако, при алалии всё очень индивидуально. Зависит от возраста пациента, степени и формы нарушения, а также от причин возникновения нарушения и сопутствующего лечения у профильных специалистов: невролога, нейропсихолога, оториноларинголога. Мы рекомендуем вам записаться на наше бесплатное пробное занятие, на котором специалист уточнит вашу ситуацию и сможет рассчитать более точные сроки коррекции в вашем конкретном случае.

Да, мы успешно корректируем это нарушение в онлайн-формате с использованием игровых методик, интерактивных видеопрезентаций и авторских упражнений наших специалистов. Запишитесь на бесплатное пробное занятие, чтобы определить, подойдет ли именно вам такой формат.